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자기공업
3) 유리공업
Ⅲ. 공업과 공업화
Ⅳ. 공업과 가내공업
Ⅴ. 공업과 제철공업
Ⅵ. 공업과 계면활성제공업
Ⅶ. 공업과 공학적 능력
Ⅷ. 공업과 공업계고등학교
1. 공업계 고등학교의 직업 교육목적인 산업 발전에 참여하고
공업 가내공업, 공업화 제철공업, [공업, 공업화, 가내공업, 제철공업, 계면활성제공업, 공학적 능력]공업과 주요공업, 공업과 공업화, 공업,
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기술
Ⅲ. 공업의 입지
Ⅳ. 공업과 동남아시아 공업화
Ⅴ. 공업과 중화학공업
Ⅵ. 공업과 계면활성제공업
Ⅶ. 공업과 경남지역 가내공업
Ⅷ. 공업과 북한공업
Ⅸ. 공업과 공업계고등학교
Ⅹ. 공업과 공학기초능력
참고문헌
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협동 학습 프로젝트
1) 단원 목표와 학습 목표
2) 인터넷 자원들
3) 팀의 주체성
4) 큰 그림
5) 작업 시간
6) 시의 적절한 주의
7) 발표
8) 반성 시간
3. 학급 간 프로젝트
1) 전자적 왕래
2) 자료 수집 및 분석
3) 정보 교환
4) 학생 출판
5)
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과학기술사회)의 주제영역
1. 에너지(energy)
2. 인구(population)
3. 인간 공학(human engineering)
4. 환경 문제(environmental quality)
5. 천연 자원(natural resource)의 이용
6. 우주 개발(space research)과 국방(national defense)
7. 과학의 사회화(sociology of science)
8.
STS수업모형 과학기술사회, STS학습 STS, STS수업모형(학습,과학기술사회)의 정의,특징,실태, STS수업모형(학습,과학기술사회) 단계,프로그램,주제,
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Ⅵ. 실과교육의 교수학습과정
1. 선수학습 요소 확인
2. 단원 전체 개관
3. 관련지식 이해
4. 확인 학습 단계
5. 관계지식
6. 실습
7. 자기평가
8. 평가
Ⅶ. 실과교육의 지도방법
Ⅷ. 실과교육의 전망
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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협동학습이 이루어져야 한다
7) 학습환경이 중요하다
2. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2. Cognition and Technology Group의 실상황의 특성을 반영한 교수 방법
Ⅹ.
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자기기
1. 직종명
2. 직종 설명
3. 과제 범위
4. 과제수행(과제구성)내용
1) 학과이론(Theory)
2) 회로스케치(Electronic schematic drawing)
3) 전원부(Assembling)
4) 회로설계(Design Prototype)
5) 조정 및 측정(Measuring and Testing)
6) 아날로그 고장수리(Analog faul
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대학교 출판문화원.
국립축산과학원. (2022). 2022 축산물 조사료 통계집. 농촌진흥청.
농림축산식품부. (2023). 2023 사료작물 재배현황 및 자급률 보고서.
한국축산물품질평가원. (2022). 한우 사육 농가의 조사료 이용 실태 조사 보고서.
김현구, 정
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작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자기조직화 (Self-Organization)
8. 만델브로트 집합 (Mandelbrot Set)과 쪽거리 (Fractal)
9. 예측불가능성 (Unpredictiability)
10. 초기조건의 민감성 (Sensitive Dependency to Initial Conditions)
11. 분기점 혹은 임계점 (Bifurcation Point or Critical Point)
12. 위상공간(
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