|
정보 사회의 윤리학의 과제」
⊙ 진교훈 외/『윤리학과 윤리교육』/서울 경문사
⊙ 조찬식/정보화 사회의 문제점/한국정보관리학회 학술대회 논문집
⊙ 천홍말/1997/“정보화시대의 교육모델에 관한 연구”/홍익대학교 국제경영대학원 경영
|
|
|
대학교 대학원 : 사회학과, pp.37-75 Ⅳ.인터넷 정체성 구성 과정
▣ 김유정,조수선(2000) 가상공간에서의 젠더 논의 : 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(CMC)을 중심으로 연구. [사이버 문화와 여성, 123-150, 한나래 언론 문화 총서]
▣ 한혜경, 박혜진(2000).
|
|
|
과정공유 및 협동관계
2. e-Collaboration의 주요 형태 및 사례
1) 주요형태
(1) EDI
(2) CRP
(3) ECR
(4) CPFR
(5) PRM
2) 사례
(1) 제품 생산
(2) 휴먼리소스
(3) 정보네트워크
(4) 교육
(5) 보안
3) 운용구조
3. e-Collabo
|
|
|
토의
7) 패널토의
8) 포럼토의
9) 심포지엄
Ⅶ. 국어과교육(국어교육) 문제해결학습
1. 문제 확인하기
2. 문제 해결 방법 찾기
3. 문제 해결하기
4. 일반화하기
Ⅷ. 국어과교육(국어교육) 협동학습
1. 의미
2. 구성
3. 종류
참고문헌
|
|
|
1) 정의
2) 종류 및 특징
3) 장·단점
4) 모듈의 구성
Ⅳ. 교수학습방법(교수학습전략)의 동향
Ⅴ. 교수학습방법(교수학습전략)과 정보화
Ⅵ. 교수학습방법(교수학습전략)과 협동교수프로그램
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
간의 관계(1998) 박대규, 상지대학교 경상대학 경영학과교수, (P. 53∼69) http://www.riss4u.net/link?id=A2015965 ♣ \'국가인적자원 Vision 2005\' 참조 ♣ 국가인적자원개발종합정보망 : http://www.nhrd.net/ ♣ 네이버 카페 평생교육실천포럼 : http://cafe.naver.com/life
|
|
|
대학교, 1994
◎ 정경진, 부정적 비교광고수준과 제품관여에 따른 광고효과, 중앙대학교, 2002 Ⅰ. 부정적 제품평가
1. 친숙성
2. 동기화
3. 정보환경의 모호성
Ⅱ. 부정적 비교광고수준
Ⅲ. 부정적 정보유형
1. 부정적 정보가 모델가치
|
|
|
죽음까지, 목숨걸고 일한다
Ⅴ. 특수고용노동자의 권리
Ⅵ. 환자의 권리
1. 알권리
2. 자기 결정권
3. 개인신상 비밀을 보호받을 권리
4. 배울 권리
5. 진료 받을 권리
6. 참가와 협동
Ⅶ. 교사의 권리
Ⅷ. 청소년의 권리
참고문헌
|
|
|
과정 통합의 방법
1) 교과가 묶여지는 형태에 의한 교육과정 통합
(1)합산적 통합
(2)기여적 통합 or 상관적 통합
(3) 기여적 통합 or 상관적 통합
(4) 융합적 통합
(5) 기능적 통합
2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합
(1)간학문
|
|
|
획득
2) 선택하기와 결정하기
3) 문제해결하기
4) 자기조정과 자기경영
5) 자기옹호와 리더십
6) 자기 효능감
7) 자기인식과 자기이해
6. 자기결정력의 극대화 방안
1) 자율성의 향상
2) 유능감의 유발
3) 인간관계 촉진
참고자료
|
|
메뉴펼치기
