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학교장에게 요구되는 새로운 역할 - 참여와 자치를 위한 조정자
Ⅵ. 한국 학교장의 역할 사례
1. 최고경영자로서의 역할
2. 인사관리자로서의 역할
3. 학교교육혁신자로서의 역할
Ⅶ. 학교장의 자율성 보장 방안
Ⅷ. 향후 효과적인 학
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인한 양질의 상급직업적성 신장기회 미흡
2) 사회변화와 인력수요 변화에 소극적 대응
3) 학교현장의 수용체제 및 여건 미흡
Ⅵ. 향후 실업계고등학교교육의 개선 방향
Ⅶ. 향후 실업계고등학교교육의 발전 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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역할(직무역할)의 현황
1. 교원 직무체계의 기여도
2. 교무 분장 조직
3. 부장교사 임용기회의 제한
4. 부장교사 임명 방식
5. 교원의 교무분장 배속
6. 교감의 서무과 업무 관장 여부
7. 교감의 서무과 업부관장
Ⅶ. 향후 학교 업무역할(직
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보장
3) 초빙교장·교사제 활성화
6. 학교교육혁신자로서의 학생교육권 증대
1) 참여적이고 계획적인 기획활동 강화
2) 특성화된 교육과정 계획 수립
3) 교내 자율장학의 강화
Ⅸ. 향후 바람직한 학교장의 역할 정립
1. 윤리적 지도성
2.
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장의 복무
Ⅲ. 교장의 자질
Ⅳ. 교장선출보직제와 학교자치
Ⅴ. 교장선출보직제의 현황과 문제점
Ⅵ. 교장선출보직제의 과제
Ⅶ. 교장임용제도의 방향
Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 도입 방안
1. 교육공무원법의 개정
2. 초?중등교
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