|
위기가 말해주고 있듯 우리는 변해야 한다. 그 방향이 불확실 하고 다소 위험천만 할지라도 다가오지 않은 위험 때문에 미래의 기회를 져버리고 현실에 안주해서는 안 된다는 말이다. 저자가 상상한 미래의 모습이 지금의 모습과 매우 흡사하
|
|
|
인해, 이러한 환경변화에 대처하지 못하는 기업은 결국 도태되고 말 것이다. 21세기 디지털 환경의 이해
▶ 21세기 경영 패러다임의 변화
1. 디지털 기술
2. 디지털 환경
3. 디지털 비즈니스의 수단
4. 신 매체에 따른 디지털 환경변화
|
|
|
제14집, 대구교육대학교
ⅴ. 추혜원(1999), 인터넷 교육의 올바른 수용을 위한 방안 연구-교사들의 지항성 분석을 중심으로, 서강대학교 석사논문
ⅵ. Laura·Parker·Roerden 저, 홍명희 외 역(2000), 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 서울 : 한빛미디어&
|
|
|
미래학이란 무엇인가?, 고도. 1. 들어가며
2. 1. 앨빈 토플러가 본 과거
2. 2. 피터 드러커가 본 과거
2. 3. 문화 발달에 따른 과거
3. 예측가능한 미래상
4. 내가 생각하는 미래상
5. 미래사회가 요구하는 시민상과 시민교육의 방향
|
|
|
제3의 농업기술혁명이 시작되고, 농업은 새로운 아이디어가 풍부하게 응용되는 지식기반산업으로 발전하여 고도의 기술과 경영마인드를 갖춘 농업인이 선택하는 매력 있는 직업이 될 것으로 전망하고 있다.
미래의 농업은 산업에서 차지하
|
|
 |
앨빈 토플러가 지적했던 제 3의 물결 즉, 첨단과학기술에 의한 정보화 시대가 바로 우리 눈앞에서 전개되고 있다. 이와 같은 산업구조의 변화에 따라 육체적 힘보다는 정보처리 능력, 창의력 등이 중시되었고 그에 따라 남녀간 노동의 질적 차
|
|
 |
포스틸\"성장과정\", \"성격\", \"사회경험 및 경력\" 등을 주제별로 구분하여 기술하여 주십시요 3000 bytes
1.성장과정에 대하여 기술하시오.
최근에 읽은 엘빈 토플러의”젊은 날의 매력은, 결국 꿈을 위해 무엇을 저지르는 것 이다.” 즉 오래
|
|
 |
제별로 구분하여 기술하여 주십시요 3000 bytes
1.성장과정에 대하여 기술하시오.
최근에 읽은 엘빈 토플러의”젊은 날의 매력은, 결국 꿈을 위해 무엇을 저지르는 것 이다.” 즉 오래 전부터 제가 바래왔던 것은 귀사에 입사하여 제 능력을
|
|
메뉴펼치기
