|
저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 경영학의 성격
II. 경영학의 연구대상
III. 경영학의 연구방법론
IV. 경영학의 인접학문
V. 경영학의 학문적 체계
* 참고문헌
|
|
|
보다 일반화되고 있다. 이들
간의 교역 형태가 결코 자유무역이라고 할 수 없는 매우 이해하기 힘든 복잡
한 형태로 진행되고 있다. Ⅰ. 국제경영학의 연구방법론
Ⅱ. 국제경영학의 위치
Ⅲ. 국제경영의 주요이슈에 관한 사례
|
|
|
성격이 강하다. 그러나 최근에는 일본도 시장원리에 보다 더 부합하는 방향으로의 정책적 변신을 꾀하려는 움직임이 있다.
참고자료
기술신용보증기금(2004), INNO-BIZ 기업의 기술·경영실태조사 및 평가결과.
김인호(1992), 경영학 연구방법론,
|
|
|
7)체계적 접근법
3. 관광 연구의 기법
4. 관광학 연구의 접근형태별 특징
(1)심리학적 접근
(2)사회학적 접근
(3)인류학적 접근
(4)지역개발학적 접근
(5)지리학적 접근
(6)생태학적 접근
(7)경영학적 접근
(8)경제학적 접근
Ⅱ.맺음
|
|
|
경영학의 학문적 성격
Ⅰ. 관광경영학은 종합학문인가?
Ⅱ. 학문의 분류
Ⅲ. 관광경영학의 연구대상
Ⅳ. 관광경영학의 연구방법
1. 학문적 연구방식
1) 교차학문적 연구방식
2) 다학문적 연구방식
3) 간학문적 연구방식
4) 범학문
|
|
 |
연구소, 학술세 미나자료, 2004,
배경화, “상징정책으로서 국가보훈정책의 실질정책화를 위한 효율적인 운영 방안에 관한 연구”, 제5회 보훈학술논문집, 2003
유영옥, "보훈학의 개념정립과 연구방법론” 보훈학의 개념정립과 발전방향 학술
|
|
|
. 2006. 『영화로 읽는 셰익스피어 셰익스피어로 읽는 현대문학』동인 Ⅰ. 들어가면서 2
Ⅱ. 햄릿의 복수지연에 대한 성격분석 3
2.1 오이디푸스 콤플랙스설 4
2.2. 정신이상설 5
2.3. 의지박약설 6
Ⅲ. 마치면서 8
참고문헌 10
|
|
|
연구센터, 「한국기업 근로자의 의식구조」, 대한상공회의소, 2001, p. 52~55
이학종, 「기업문화론」, 법문사, 1997, p.22
추헌, 「조직행동론」, 형설출판사, 1994, p.904
경제경영학대사전, 한국사전연구사, 1994
오상락, 김종진, 「중소기업경영론」,
|
|
|
연구.
장로회 신학대학 대학원, 2001.
. 김영한 \"啓示와 歷史에 관한 연구\" 신학사상. 1984년 봄호.
. 김이태 판넨베르크의 기독론의 방법론적 구조비판.
서울: 장로회 신학대학출판부, 1985
. 문석호 \"역사성의 관점에서 이해된 판넨베르크의 신
|
|
|
연구원 한국학대학원 석사논 문.
이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학원 석사논문.
이지호(1997), 「연암 박지원의 글쓰기 방법론 연구」,서울대학교 박사논문.
이창국(1987), 「연암 박지원의 교
|
|
 |
경영학에 대해 관심이 있는지
동국대 토목공학과
- 토목에 대해서 아는 것이 무엇인가?
- 합격하면 어떻게 학업계획을 세우겠는가?
- 지방에서 서울로 학교를 옮기려는 이유는 무엇인가?
인하대 국어교육과
- 국어언어학의 연구방법론을
|
|
 |
연구참여 등) 자기소개서
1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌사항
5. 기타 (특기사항)
수학, 연구계획서
6. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 연구계획
7. 학부, 대학원
|
|
 |
경영학과만의 호텔연구방법론 관련 세미나들은 제가 앞으로 전문가로서 제시해야할 호텔경영학 연구의 효과를 극대화 .....(생략)
3.입학 후의 연구계획
(생략)...... 연구주제로 만들어 보겠습니다. 더불어 호텔투자경영을 위한 재무적,경영
|
|
 |
직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
|
|
 |
성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역량과 교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장
|
|
메뉴펼치기
