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경영학원론 교재 128쪽에 소개된 요인별로 평가하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 기업의 윤리를 보는 관점
1) 기사 내용
2) 윤리를 보는 네 가지 관점 평가비판
2. 기업/조직의 문화
1) 선택한 기업
2) 요인별 기업/조직의 문화
III. 결 론
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레포트 작성을 통하여 윤리경영이 무엇이며 기업의 사회적 책임은 무엇인지에 대한 개념이 확실히 정립되었다. 또한 혼란스럽고 애매했었던 나의 기업에 대한 태도 그리고 그 기준점을 확실하게 정할 수 있었다. 삼성이라는 기업은 윤리경영
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례), 최고 수준의 일에
대한 만족도, 광범위한 세계 지사근무를 통한 경험향상 유도
2. 임파워먼트 조직
자율권을 부여함으로써 일에 대한 동기 부여 사례: 노키아 모바일 폰의 아시아 태평양 수석부사장 나이젤 리치 필드는 마케팅 관
련
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레포트는 자신이 속하거나 관련 있는 기업의 경영자를 간략히 언급하고 두 질문에 응답하였다.또한 맥도날드를 선정하여, 국내에 진출한 방식이 무엇이었는지 소개하였다.
II. 본 론
1. 유능한 경영자(경영층)
1) 경영자의 계층
경영자의 계
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레포트는 기업의 사회책임(CSR: corporate social responsibility) 대상이 누구인지 설명하고, 그 중 하나 또는 복수의 대상을 위한 실제 기업의 사회책임 활동을 소개하였다. 또한 고등학생 지인이 경영자를 꿈꾼다고 하였다. 이 지인을 위해 경영자란
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1. 다음 개별경영의 형태 중 경영학의 주된 관심의 대상이 되는 것은?
① 재정경영 ② 가정경영 ③ 기업경영 ④ 기타경영 ⑤ 재정 및 기업경영
2. 기업의 설명으로 알맞은 것은?
① 극대만족을 실현하려는 소비경제단위이다.
② 경제성을
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경영학원론, 비서실무, 생활 영어이며, 각 과목당 문항 수는 20문항, 제한 시간은20분이고 출제 방법은 모두 객관식이다. 2급의 경우에는 1급의 시험 과목 중 경영학원론 대신 경영학개론으로 대치되며 다른 조건은 동일하다. 3급의 경우는 일반
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경영학회지 창간호, 1996,
정창복, 「스포츠/레저의 경영」, 보경문화사, 1994
변경길, 「경영학원론」, 전영사, 1996
헤럴드 경제 2008. 5. 16일자
닛케이 비즈니스. 2007. 6. 25일자
참고웹사이트
100hot.co.kr,『http://www.100hot.co.kr』.
http://www.heraldbiz.com/SITE
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경영학원론」, 김종재외, 박영사, 2003.09.20
「하루 만에 배우는 6시그마」, 한호택, 에이지21, 2005.6.15
「대한민국 은행을 바꾼 신한은행 방식」, 정동일, 김영사, 2005.07.04
「서비스 6시그마」, 안영진, 박영사, 2004.03.05
「아하!6시그마」, 방경일,
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경영학원론:현대기업의 이해, 2006. p 3
중소기업 공동상표지원 요령/공동 상표 규약서(표준안)
중소기업 공동상표 사업안내, 중소기업청, 2002
중소기업 공동상표제도, 중소기업청, 1997
중소기업 공동 상표 운영 활성화 방안, 중소기업청, 2001
글
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경영학으로의 초대 / 2002 / 이명호 외 9인 / 전영사
2. http://www.naver.com/ 백과사전
3. 경영학 원론 / 2003 / 윤윤복 외 2인 / 경영과 회계
4. 성공씨의 자기소개서 / 2003 / 대학당 / 아름다운 사회
5. CEO 27인의 리더십을 배우자 / 1999 / 신완선 / 물푸레
6. ht
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다고 생각합니다.
단순한 항만이나 물류업이 아닌 복합적인 종합물류산업인 해운업 역시 아직 발전하고 있는,
아직 성장하고 있는 젊은 산업이라고 생각합니다. 저는 입사 후 회사 안에서 현장의 목소리에 항상 귀 기울리며 학습을 통하여
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경영학원론 수업의 Apprentice형 보너스과제:물건팔기 였습니다. 홍보, 판촉뿐 아니라 판매장소의 독립화, Item의 차별화 등 판매자가 아닌 고객을 위해 마케팅의 여러 사항을 고려했습니다. 저희 팀은 불량식품을 팔았고 저는 팀 내에서 마케팅
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경영학원론 수업의 Apprentice형 보너스과제:물건팔기 였습니다. 홍보, 판촉뿐 아니라 판매장소의 독립화, Item의 차별화 등 판매자가 아닌 고객을 위해 마케팅의 여러 사항을 고려했습니다. 저희 팀은 불량식품을 팔았고 저는 팀 내에서 마케팅
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이 있어 `경영학원론`을 통해 마케팅의 기초를 학습하였고, 국제통상학 전공과목이었던 `국제경영론` 수업에서는 아이템을 직접 발굴하고 다양한 마케팅 기법을 사용했습니다. 경영전략과 마케팅은 세상을 변화시키는 도구라는 신념을 가지
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