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수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요
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노동조합의 활동, 『유럽의 공무원 노조 운동ː 한국 공무원노동자에게 주는 교훈과 의미』, 전국공무원노동조합 출범 1주년 국제 심포지움.
기획예산처, 『2002 공공개혁백서』, 2002.
김부연, “우리나라 공무원의 노동기본권과 직장협의회 제
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노동조합의 활동, 『유럽의 공무원 노조 운동ː 한국 공무원노동자에게 주는 교훈과 의미』, 전국공무원노동조합 출범 1주년 국제 심포지움.
강수돌, 『공기업노사관계 및 인적자원관리연구』, 한국노동연구원, 1997.
기획예산처, 『2002 공공개
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1호 통권 447호 봄호, 2004
노동혁신연구소, "제조업공동화 현황과 노동조합의 대응", 2004.3
대한상공회의소, "기업의 생산거점 해외이전 실태 및 계획 조사", 2002
박현준, "우리나라 탈산업화 현황과 대응방안", 2004.1
신태영 외 3인, "해외직접투자
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1
OECD(2000a), From Initial Education to Working Life : Making Transitions Work
OECD(2000b), Employment Outlook Ryan, P(2001), “The school-to-Work Transition : A Cross-National Perspective,”Journal of Economic Literature, Vol. XXXIX, March, pp. 34∼92 Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ.최근의 고용상황과 노동시
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