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일반행정가(generalist)로서의 성격
7. 고급공무원의 정치적 역할
1) Christoph의 견해
2) 행정부의 권한 강화와 한계
Ⅴ. 최근의(대처정부~블레어정부) 영국행정의 개혁
1. 신우파의 행정개혁
1) 관리혁명
2) 공공서비스 혁신
2. 신좌파의 행정
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사회적, 심리적 학교환경 지각, 김혜진, 전남대대학원, 2002
6. 학교폭력의 실태와 예방대책에 관한 연구, 김범수, 한남대 대학원, 2009
7. 어린이재단 Korea CAP Center
8, 굿네이버스와 함께하는 평화세상 청소년 동아리 PAN 활동자료집Ⅰ
※ 부록 : 학
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행정정보시스템), http://www.neis.go.kr/html/sub02-01.html
교육정보화 백서 (2002), p.15
권박효원 (2003), NEIS(교육행정정보시스템) 국민감사청구 기자회견.
김철규 (2003), NEIS(교육행정정보시스템)의 발전적 운영 방안에 대한 제언.
안옥수 (2003), '자기정보
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경제대학원 석사학위논문
기타, 신문, 인터넷 자료, 은행연합회, 신용회복위원회, 통계청 자료, 대법원 제 1 장 연구의 목적
제 2 장 신용불량자의 개념과 신용불량자가 사회에 미치는 영향
1. 신용불량자의 개념
2. 신용불량자의 범
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ㆍ반영과 효과적인 행정참여의 촉진을 위하여 ‘여론과 행정참여’ 또는 ‘행정ㆍ정책 캠페인’ 등과 같은 과목의 개설도 적극적으로 검토하여야 할 것이다. 또한 시민단체의 활발한 활동에 따라 ‘시민사회론’, ‘시민과 국가’, ‘시민
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(어린이권리)의 개선 방향
1. 조정을 위한 상설기구의 부재
2. 공적 기관에 의한 모니터링의 부재
3. 국가인권위원회의 아동권리 전문성 확보
4. 아동 관련 자료 수집체계의 미비
5. 시민단체와의 협력
6. 홍보
Ⅹ. 결론
참고문헌
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사회복지협의회 , 1998.
한국여성개발원, 「여성통계연보」, 서울: 한국여성개발원, 1997. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 의의 및 활동특성
1) 자원봉사의 일반적 개념
2) 자원봉사의 전문적 개념
3) 자원봉사활동의 특성
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사회교육과정의 발굴 및 컨텐츠개발
4. 가상교육 활성화를 위한 학칙 및 제도정비
5. 가상교육과정의 시범운영
6. 가상대학 설립기반 구축
7. 가상대학(숙명가상캠퍼스)의 발족
Ⅶ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 문제점
1. 운영 목적
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일반적 인식(흐름) → 인권개념의 변천사와 이에 대한 인식의 변화
※ 한국에서의 인권 교육 쟁점
3. 인권교육의 필요성.
4.한국사회에서의 인권침해 사례
1. 가정에서의 사례
2. 학교에서의 사례
3. 노동현장에서의 사례
4. 사회에서의 사
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4 절 정치관료제의 정책과정에서의 역할과 영향력
1. 정책과정상 참모행정의 지배
2. 정책중심체제로의 전환
제 5 절 행정과 시민사회의 관계
제 6 절 행정개혁
1. 공무원들의 긴장유발 요인
2. 행정의 현대화 정책
제 7 절 결 론
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