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자본론의 세계, 풀빛, 강신준
맑스의 <자본>에 대한 해설형식을 빌어 자본주의를 설명한 책은 수도 없이 많다. 그 중에 이 책은 지금의 우리주변의 경제와 생활을 다양하게 인용하면서 자본주의를 설명하고 있다는 점에서 정치경제학 공
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자본이 총 노동에 대해 양적으로 전형전과 전형 후에 동일하게 착취하고 있음은 총 잉여가치=총이윤 의 등식을 통해 알 수 있다는 것이 맑스의 주장이었다.
그런데 그의 이러한 주장에 대한 보르트키비츠의 비판은 소위 전형문제에 대한 논쟁
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제는 없다./2006. 6. 1
- 동아일보 / [여론마당] 김종민 - 미룰 틈 없다 / 2001.9.7
- 강준만 전북대 신문방송학과 교수 칼럼- 도박 공화국 이야기.
- 동아일보 / [동아광장 / 홍찬식] - 도박을 내버려 두라 / 2003.2.7
- 국립서울병원 도박중독 클리닉. 이종
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제가 바로 조교수의 논의를 관통하는 핵심 철학이다. '삐삐밴드'에 열광하면서 스스로 오빠부대임을 자처하는 청소년들을 이해하는 단서가 될 수 있다. 똑부러지는 대안을 제시하지는 않고 있지만 적어도 아이들에게 다가갈 수 있는 접근법
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제거래에 따라 실질소득이 크게 늘어나고 있는 나라가 흔하다.
f)네오케인지안
한계생산력에 의해 이자율을 밝히려는 점을 비판하고 자본가와 노동자 사이의 분배를 정치경제학(政治經濟學)으로서의 분배론에서 주장하며 경제의 불안전성(
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정치』8권,1호 (1992).
조기숙,『합리적 선택-한국의 선거와 유권자』(한울, 1996).
Alice H. Amsden, 이근달민선식 역,『아시아의 거인: 한국의 후발공업화』(시사영어사, 1990).
경제기획원,『개발년대의 경제정책 : 경재기획원 20년사』(경제기획원, 19
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정치학회보』 23호, pp.372-384.
황수익. 1985. "정치학과 합리적 선택 접근법". 『한국정치학회보』 19호, pp.33-46.
Arrow, Kenneth. 1951. Social Choice and Individual Values. New York: John Wiley.
Barry, Brian. 1970. Sociologists, Economists and Democracy. London:
Collier-Macmillan.
Downs,
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정치 경제학 비판 요강 Ⅰ』, 도서출판 백의, 2000.
호미 바바, 나병철 옮김, 『문화의 위치』, 소명출판, 2002.
홍문표, 『현대 문학 비평론』, 창조문학사, 2003. 1. 느린 변화
2. 지나친 형식주의
3. 문학 - 기계
4. 현대시 주석달기 Ⅰ :『
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경제성장
2. 중국의 경제력
(1)중국의 경제부국화
(2)중국경제의 상호의존성 증대
3. 중국 경제성장의 한계점
(1) 심각한 빈부격차
(2) 중국 경제에 대한 서구의 왜곡된 시각
제2절 중국의 의도
1.
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경제력 집중
1 財閥의 정의
2 財閥과 경제력 집중
3 財閥의 사업구조와 내부거래 현황
Ⅲ. 財閥의 재무구조와 자금 조달
1 비 금융부분 재무비율 분석
2 재무비율 개관
3 財閥과 내부 자본
Ⅳ. 財閥의
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제 100개 113
? 세계적인 철학 교육의 흐름에 대한 지식의 깊이를 검증하는 문제 122
? 입시지원자가 보는 철학 전공 연구 문제점 125
1. 철학의 현대적 의미와 활용에 대한 불명확성 126
2. 철학 연구의 다양성 부족 126
3. 철학과 다른 학문과의
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제(질문)
1. 법과대학
2. 경영대학
3. 한국 - 동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외
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경제학과 금융을 전공하면서 경제학과 파생상품에 대한 기본 지식을 습득했습니다. 또 한 교실 밖에서의 학습을 위해 주기적으로 한국경제신문을 구독하고 때때로 사설과 경제 뉴스를 읽는 습관을 기르고 있습니다. 현재는 한국경제신문의
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경제학과 금융을 전공하면서 경제학과 파생상품에 대한 기본 지식을 습득했습니다. 또 한 교실 밖에서의 학습을 위해 주기적으로 한국경제신문을 구독하고 때때로 사설과 경제 뉴스를 읽는 습관을 기르고 있습니다. 현재는 한국경제신문의
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학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성
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