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질문을 자제하라.
3.비언어적 의사소통에 주의를 기울여라.
3.1. 비언어적 의사표현인 안면 ,눈동자, 땀, 내담자의 행동양식등에 초점을 맞추고 촉을 기울여라.
4. 내담자의 표현을 주의 깊게 경청하라
4.1. ‘항상’ 과 같은 단어의
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초점을 다른 곳으로 돌리지 않는다
⑤ 부부가 공평하게 서로를 존중하고 상대방의 말에 귀를 기울려야 한다
남성의 대화특성
여성의 대화특성
ㆍ사실과 정보전달,문제해결과 일의 초점
ㆍ업적과 결과가 중요
ㆍ이성적,논리적,객관적
ㆍ질문
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초점
-상담자: 내담자가 성공적인 정체감을 갖도록 해줌, 내담자 행동의 결과에 대해 스스로 책임지도록 함
공헌점
비판점
-청소년들 도움
-문제 원인은 스스로에게 있으며 자신의 변화 를 스스로 평가
-비교적 단기간 효과
-과거 무시
-현실적
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경청
③ 이야기하기 전에 먼저 경청하기
④ 질문
⑤ 말하기
⑥ 지도력 또는 지시
⑦ 해석
3) 면접에서 주목해보아야 할 부분
① 연상
② 시작과 종결하는 말
③ 반복되는 언급
4) 효과적인 면접의 필수 조건
① 물리적인 환경
② 기록
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질문을 한 후에 사회복지사는 클라이언트가 응답을 할 때까지 침묵을 참아야 한다.
⑭ 경청 : 클라이언트가 이야기하는 것을 적극적으로 들어주는 것으로서 매우 능동적인 활동이다. 1. 의의
1) 면접의 개념
2) 사회복지면접의 개념
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직면하게 하고 갈등에 대해 대화하게 하는 것이다. 이렇게 토의를 시키면 소란스럽기도 하고 비생산적일 수도 있다. 그러나 유능한 치료자라면 가족들이 하고 있는 일을 깨닫게 하고 서로를 이해하도록 도울 수 있다. 부부나 가족이 서로 증
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경청임을 알 수 있었다. 여러 세대 가족 정서 과정을 탐색함으로써 근본적인 원인을 찾아내려는 노력이 많이 보이는 치료기법이었다. 상담이란 내담자에게 지시하는 것이 아닌 문제의 원인과 과정을 찾고 함께 해결하기 위해 토의하고 학습
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제공
-아동이 자신의 활동에 대한 인식을 키울 수 있게 해준다.
2) 매체의 활동의 활용
-매체가 효과를 발휘하기 위해서는 상담자의 역할이 필요
매체의 본질적 속성을 이해하고 아동의 개인적 문제, 상담의 목표, 아동의 욕구와 능력에 맞는
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촉진시키는 것
(1) 동시평가: 입원해 있는 동안 간호를 직접 관찰하거나 대상자를 면담하고 차트를 검토함으로써 이루어진다.
(2) 소급평가: 주로 차트를 검토함으로써 행해지고, 대상자의 퇴원 후 질문지나 대상자와의 면담을 통해서도 자료
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(familysculpture)
(2) 연극 (drama)
(3) 비유 (metaphor)
(4) 재정의 (reframing)
4) 해결중심 가족치료
(1) 긍정적인 측면에 초점을 둘 것
(2) 예외상황은 해결점을 제시 할 것
(3) 아무 것도 항상 그대로 머물지 말 것
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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