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연구. 교육학연구.
-안연희. (2009). 프로젝트 접근법의 활용. 서울 : 다음세대.
-안미영 (2006). 프로젝트 접근법이 유아의 상호작용에 미치는 효과. 석사학위 논문 : 숙명여자대학교 교육대학원.
- 최미자 (2003). 주제 접근방법의 사례연구. 석사
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연구. 교육학연구.
-안연희. (2009). 프로젝트 접근법의 활용. 서울 : 다음세대.
-안미영 (2006). 프로젝트 접근법이 유아의 상호작용에 미치는 효과. 석사학위 논문 : 숙명여자대학교 교육대학원.
- 최미자 (2003). 주제 접근방법의 사례연구. 석사
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연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
◇ 이의원외 6인, 초등수학교육, 동명사, 1999
◇ 이홍우, 원리는 가르칠 수 있는가: 발견학습의 논리, 교육학연구, 17(1), 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도형지도(도형교육)의 주요개념
1. 평면도형의 개념과 지도
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교육 제22권 제2호 (2013년 5월) pp.121-138
정수선 <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사] 1. 서 론 (영유아교사의 자질과 역할)
2. 영유아교사의 자질이란
3. 교육관에 따른 교사의
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진로성숙도에 미치는 영향. 『교육심리연구』
-이수정, 최영민(2018). 진로체험 활동이 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향. 『진로교육연구』
-박지현(2020). 고등학생의 진로성숙도와 진로결정 자기효능감의 관계. 『청소년학연구』
-정민호(2
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연구, 교육학연구, 2000.
3. 서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
4. 우종하, 인간 심리의 이해, 2000년 교육과학사, 2000.
5. 이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원
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교육과 특수교육진흥법』, 서울특별시교육연구원, 1995.
박옥희,권중돈,『장애인 복지의 현황과 정책과제』,한국보건사회연구원, 1994.
이정기,「정신지체 특수학교 고등부 졸업생의 취업 및 사회적응 실태연구」, 부산교육대학원 교육학 석사
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교육대학원 석사학위논문, 2009.
6. 한성원, 발도르프 교육이론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
7. 한은숙, 영유아발달과 교육, 정민사, 2003.
8. 박의수, 발도르프 교육학의 이론과 실
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연구, 석사논문
◈ 심미옥(2002), 초등학교 학부모의 자녀 교육지원활동에 관한 연구, 춘천교육대학교대학원
◈ 이욱범 외 2명(2004), 교사론, 교육과학사
◈ 이원영(1995), 부모교육론, 교문사
◈ 이순형(1992), 학부모참여에 관한 연구, 교육학연구
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연구」. 석사학위논문 서울대학교 교육대학원, 1970.
18. 한덕웅. 『조직행동의 동기이론』. 서울:법문사, 1983.
19. 대한교육협회. \"교원의 직무만족도에 관한 분석적 연구\". 서울:대한교육연합회, 1982.
20. 서울대학교 교육문제 연구소. 『교육학
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