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대상 게슈탈트 집단 프로그램의 효과에 관한 메타분석, 광운대학교, 상담복지정책대학원, 2017.
윤혜성, 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구, 덕성여대 교육대학원, 2010.
안정자, 상담과 안심·안신의 관계에 관한 연구, 대진대 통일대학원, 2010.
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이경옥, 여은진(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집, 35, 1-19. 1.서론
2.유아기의 신체 발달의 특성
3.유아기의 인지 발달의 특성
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, 2004
- 홍명희외, “유아안전을 위한 부모교육의 경험 및 부모의 인식도”, 한국생활과학학회지, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동을 위한 부모의 안전교육에 포함되어야 할 것들
2. 부모 안전교육에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대한 연구”, 한국교원대, 2008
- 서주형, “텃밭가꾸기를 활용한 자연명상놀이가 만3세 유아의 감성지능과 자기효능감에 미치는 영향”, 동국대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 영유아 놀이의 실태 및 문제점
2. 개선점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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대 인식을 매개로 하여 아동학대 신고의도에 미치는 영향”, 숙명여대, 2018
- 김성신, “아동학대 상처 치유를 위한 복지 멘토링 연구”, 국제문화대, 2007
- 김지은, “빈곤 청소년의 아동학대 인식에 관한 연구”, 덕성여대, 2019
- 김기원, “사
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대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
- 현영희, “영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회”, 2013
- 정은숙, “평가인증제에
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여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적용실태. 덕성여대 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 이해
1)
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덕성여대, 2006
- 강승희, “유치원 집단 게임의 효과적 운영에 관한 실행연구”, 한국교원대, 2012
- 강민주, “사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과”, 한국교원대, 2006
- 구영혜, “만 5세 유아의 사회극놀이에 관한
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대 근절에 관한 연구, 경희대석사논문, 1997
박은경, 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구, 국민대석사논문, 1998
이주연, 아동학대유형에 따른 또래수용과 인성특성, 이화여대 석사논문, 1996
권자영, 신체적 학대가 아동의 정서 및 행동에 미치
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대한 행동 대안을 수립하는 것이 중요할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2010
- 김기태, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 강명숙, “심리치료자들의 학문적 배경과 활동에 관한 연구”, 덕성여대, 2002
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