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문제와 실태
1. 청소년기의 이해
2. 청소년기의 성문제
3. 청소년들의 성의식과 실태
C. 청소년을 위한 기독교적 성교육
1. 성교육에 대한 개념이해
2. 각 분야에서의 청소년을 위한 성교육
a. 학교에서의 교육
b. 가정에
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대학교 기독교상담대학원, 2014.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
윤길근, 교육심리학의 이해, 신정, 2017.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달
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대학교출판사,
● 하재식(2004), 『성공한 사람에겐 특별한 부모가 있다.』, 소담출판사
● 장휘숙(2004), 『청년심리학』, 박영사
● 두란노출판부편집(1992), 『직업 』서울, 두란노.
● 방선기(2000), 『크리스천@직장 』서울, 한세.
● 숭실대학
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상담학.
허창덕, 김상희. 『사랑학 개론』. 경산: 열린시선 : 영남대학교출판부. 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석
1) 친밀감(intimacy) - 좋아함(lik
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구체적인 간호 중재 계획 ? 아들러의 개인심리학을 중심으로
1) 상담의 시작 ? 관계 형성
2) 대상자에 대한 탐색의 시간
3) 영화 감상 ? 영화 [패치 아담스]
4) 자신의 문제 직면하기 ? 열등감을 극복하는 용기 갖기
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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가정 내 사회적 자본이 학교생활적응에 미치는 영향 지역사회 사회적 자본의 매개효과 카톨릭대학교대학원
박보혜 (2017) 현실요법 집단상담 프로그램이 취약계층 아동의 자율성과 자기효능감에 미치는효과 대전대학교 상담대학원
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, 한국심리학 회지: 상담과 심리치료.
장경순(1989), 대학생의 성역할 정체감과 사회ㆍ문화적 성 이데올로기와의 관 계 , 부산대 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 기존 연구 검토
3. 연구문제와 가설설정
4. 조사설계
4. 측정
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심리학 국내연구동향분석 광주교육대학교 교육대학원
2. 차은경 (2012) 아들러의 개인심리학 이론에 기초한 아동의 열등감과 부모양육의 상관성 연구 : 상담학적인 관점에서 한일장신대학교 1.
서론
2.
본론
1) 아들러 일대기
2) 아들
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심리학, 동문사, 2006.
강봉규, 인간발달, 동문사, 2000.
김다은, 용기의 회복을 위한 상담, 호남신학대학교 대학원 논문, 2016.
김은아, 집단따돌림을 주제로 한 창작동화 분석, 경북대학교 대학원 논문, 2006.
김진원, 사회복지사 1급 통합이론서,
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상담이론, 학지사, 2012.
권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2014.
김성혜, 저소득층 유아의 사회적 능력 증진을 위한 갈등해결 프로그램의 개발 및 적용, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
김완일김옥란, 성격심리학, 학지사, 2015.
김
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