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대학원 사서교육전공, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 궁극적인 독서지도의 지향점
2. 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할
1) 부모의 독서모범 제시
2) 가정에서의 독서토론 활성화
3) 도서관 이용에 대한 적극적인 동기부여 필
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방법도 있을 것이다.
참고문헌
김명준(1999), 한국 위성방송운용의 문제점과 개선방안, 한국언론학회 학술세미나 발표논문
이재경(2001), 우리나라 위성방송의 현황과 발전방안에 관한 연구, 한양대학교 언론정보대학원 방송전공 석사학위논문
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지원책을 강화하여 예방적인 차원에서 더욱 노력해야 할 것이다.
4. 참고문헌
- 한국입양 사업의 실태와 개선방안에 관한 연구(이진수 저, 성산효대학원대학교 사회복지학과사회복지전공 석사학위논문 2003.2) 1. 입양사업의 사후관리제도
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성
1) 효과
2) 교사의 주제망 구성 절차
3. 기본 어휘 및 중심 개념 선정
4. 학습내용·활동 조직표 작성
5. 자원목록 작성 및 준비
Ⅵ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 전개
1. 준비하기
2. 주제 결정하기
3. 활동 계획하기
4. 탐구 및 표
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성과를 바탕으로 사업화 단계 진입 모색이 필요
- 경쟁력 있는 원천기술 확보와 더불어 상용화를 위한 대량 양산기술 개발 및 응용제품 개발에 대한 정부의 적극적인 지원이 필요
Ⅳ. 결론
1. 그래핀은 우수한 전기/열전도성및기계적 강도를가
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성기 옮김 / 석유화학공업 / p 1~13
③. 대한석유협회-http://www.petroleum.or.kr/[그림1.1][그림2.1][그림2.2]
④. 한국석유공사 - http://www.knoc.co.kr/ / 석유의 개념 부분
⑤. 개인블로그 - http://blog.naver.com/johnii/20017269015 / ‘자말 압단 나세르‘ 명언
참고 문
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성 발달에 대한 신념과의 관계(총체적 언어 접근법을 중심으로), (양영란 저, 충남대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문 2001.2) 目 次
1. 총체적 언어교육 접근법의 이론적 배경
2. 총체적 언어교육 접근법의 의미
3. 총체적
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방법
4. 적용
5. 효과 및 보완점
Ⅴ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. 컴퓨터보조학습의 개념
2. 컴퓨터보조학습의 특성
3. 컴퓨터보조학습 프로그램의 장점
1) 학습자와의 상호작용 증가
2) 개별화 학습
3) 즉각적인 피드백의 허용
4) 학습자 동기
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책 광고나 비평을 해 보게 하자
28. 아이들에게 책을 소리 내어 많이 읽어주거나 들려주자
Ⅷ. 독서(책읽기)의 방법
1. 음독
2. 묵독
3. 다독
4. 정독
5. 적독
6. 통독
7. 지독
8. 속독
Ⅸ. 독서록 작성 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학원 교육학 석사학위논문
Metcalt, L. F. 정선심·조성민 역(1992), 가치교육, 서울 : 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주의적, 자유주의적 관점
2. 기능주의적, 기술관료적 관점
Ⅳ. 교육의 가능성
1.
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