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공학, 학지사, 1999
박성익, 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육과학사, 1997
변영계,김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1998
이용숙, 열린교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교부설 교육대학원 강의 교재, 1997
이동원, 인간교육과 협동학
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공학 2판. 학지사
조연순(2006). 문제중심학습의 이론과 실제. 학지사.
노정심. 문제중심학습이 학습자의 자기주도적 학습력에 따라 학업성취에 미치는 영향. 공주교육대학원 논문.
신일용(2004). 학습과제 선정, 학생들에게 맡겨라. 한겨레 신문
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시험
1. 산화반응
2. 적정반응
1) 수산나트륨을 가할 때
2) 과망간산칼륨에 의한 적정
Ⅲ. COD(화학적 산소요구량)측정과 GOD(글루코오스산화효소)
1. 고정화 물질에 따른 응답 특성
2. 전극의 종류에 따른 응답 특성
3. 메디에이터에 따른 응
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전공 교수 서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사.
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역,
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전공 교수 서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
조대봉(역)(1992). 『인간의 동기와 성격』. 서울: 교육과학사.
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수
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공학논문집 24권. 591-597
원자력발전소 주변지역 지원정책의 문제점과 발전방향 모색 : 고리원전 지역을 중심으로. 최성두(2009). 지방정부연구 13권. 223-244
원자력발전소에 대한 공중의 신뢰, 낙인과 낙관적 편향성이 위험인식에 미치는 효과. 송
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대학원 2003
- 설비용 펌프의 종류와 구조 / 박승철 / 한국산업기술대 기계공학과
- 펌프와 그 사용법 / 정동섭 / 도경출판사 1979 Ⅰ. 요 약
Ⅰ-1. 설계 목적
Ⅰ-2. 주 제
Ⅱ. 분수란?
Ⅱ-1. 정 의
Ⅱ-2. 원 리
Ⅱ-3. 역사 및
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지원 체제
3) 학습자 활동
4) 평가도구
3. 개발 및 형성평가
Ⅶ. 자기조절학습(SRL)과 자기학습
1. 자기 학습력을 기르는 자기 학습
2. 자기 학습하기의 달성 조건
1) 학습 과제의 적정화
2) 학습 계획을 세울 수 있는 능력 필요
3) 문제 추구
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지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅴ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 동아리활용
Ⅵ. 학급공동체운영(학급공동
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공학 이론
1) 가정하수(domestic wastewater, 또는 오수; sanitary wastewater)
2) 산업폐수(industrial wastewater)
3) 침투수 / 유입수(infileration/inflow,I/I)
4) 우수(storm water)
3. 폐수처리 분석 방법
Ⅲ. 폐수의 발생량
Ⅳ. 폐수처리시설의 효율성
Ⅴ. 폐수처
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