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따른 분류
1. 자연체험활동 프로그램
2. 체육활동 프로그램
3. 예능활동 프로그램
4. 과학활동 프로그램
5. 봉사활동 프로그램
6. 예절수양활동 프로그램
7. 전통문화활동 프로그램
8. 자아계발활동 프로그램
* 참고문헌
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심리치료의 구별
3) 상담의 기본원리
4) 상담의 특징
Ⅵ. 학교생활지도의 일과별 지도방법
1. 조·종례 시간에
1) 조회 시간
2) 종례 시간
2. 학급회의
3. 청소활동
4. 기타 일상활동
1) 3분 말하기
2) 짜투리 대화
3) 점심시간
Ⅶ. 학교생
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목적 및 기능
4)연혁
5)지역특성
2. 인력 및 조직도
1)인력
2)조직도
3)지역평생교육센터의 기능과 역할
4)서울지역 평생교육정보센터 중심 상호 네트워크
3. 프로그램/사업 내용
1)프로그램 현황
2)운영의 역점방향
3)타평생교육
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심성계발훈련, 극기훈련, 협동 공동체놀이 (현대성우리조트)
나라사랑교실
문화유적지 견학활동
레포츠활동
안전교육 및 레포츠 활동
(1) 청소년연계체험프로그램
(2) 국제교류활동
활동명
주요내용
일본문화체험활동
ㅁ 현지 일본어 강습
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심성계발훈련, 극기훈련, 협동 공동체놀이 (현대성우리조트)
나라사랑교실
문화유적지 견학활동
레포츠활동
안전교육 및 레포츠 활동
(1) 청소년연계체험프로그램
(2) 국제교류활동
활동명
주요내용
일본문화체험활동
ㅁ 현지 일본어 강습
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심성계발을 위한 프로그램을 종단적 규모에서 개발할 필요성이 있다고 생각한다. Ⅰ. 동학의 근본사상
1. 인본주의 사상
Ⅱ. 동학의 가치관
Ⅲ. 동학의 인본주의 교육사상
Ⅳ. 동학의 평등 교육사상
Ⅴ. 동학 지도자의 교육사상
Ⅵ. 천
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심성교육
1. 사상적 기반
(1) 자아 각성인
(2) 자아 완성인
(3) 생명존중의 심성교육
(4) 인간존중의 심성교육
(5) 공동체 의식의 심성교육
(6) 예의범절의 심성교육
2. 심성계발교육 프로그램
(1) 수도
(2)
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심을 갖게 하고, 애착과 신뢰감을 배양하는 것이다. 삼자(三者)가 이렇게 되는 것에 의해, 서로의 사회력이 배양되고 강화되는 것이다. 일본의 자녀 양육 환경과 교육방식을 변화시키기 위하여 우리들 어른들이 해야 할 일은 자녀 양육과 교육
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지도자를 양성하여 청소년봉사활동에 전문적이고 체계적인 지도인력을 확보하고, 선진국의 청소년봉사활동의 정책과 제도, 현장프로그램의 조사연수 기회를 확대하여 글로벌 마인드를 계발할 수 있는 장을 마련하여야 할 것이다.
이외에도
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심성계발 교육, 주체성 기르기, 문화 체험 프로그램 등 다양한 활동을 통해 발견한 자신의 역량을 충분히 펼칠 수 있는 입시제도가 마련되어야 한다. 현 교육제도와 여건에서는 불가능한 일이지만 교육자의 끊임없는 연구와 개발 그리고 정부
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