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서비스 이용자를 돌보는 가족주부양자의 부양부담감에 영향을 미치는 요인, 보건행정학회지, 24(1), 71-84.
한국화재보험협회, 병원시설위험관리 가이드
<기타>
경향신문 (2019.10.22.) [단독]노인요양시설 종사자 73% “혼자 7명 이상 돌봐요”
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서 아모레 퍼시픽의 국제마케팅 전략에 관한 연구」, 강남대학교 일반대학원 석사학위논문, 2019.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=e81280a9c9e293f0ffe0bdc3ef48d4193) 왕칸, 「중국 진출 외자기업의 고용관계」, 『국제노
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서의 유아
3. 유아 특수교육의 필요성
4. 유아 특수교육의 체계
(1) 유아발견
(2) 선별검사
1) 선별조건의 선택
2) 선별검사의 선택
(3) 진단평가
(4) 배치
(5) 교육적 평가
(6) 개별화 교육계획(IEP) 또는 개별화가족서비스계획(IFSP)
(7) 수행
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대학교교육대학원 석사논문, 2007, p18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 행동 수정기법 비교·분석
1) 아동행동수정이란?
2) 바람직한 행동을 증가시키는 기법
3) 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법
2. 부적응 행동양상 및 지도계획
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: 부모와의 연계
1) 부모의 태도
2) TV시청지도
4. 4단계 : 구체적 지도
1) 아침 시간을 이용한 지도
2) 행동계약법 적용 지도
5. 5단계 : 자기 모니터링
6. 6단계 : 철회
Ⅵ. 향후 아동 공격성(공격적행동)의 지도 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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