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면접당시 Client의 상태
5. 개인력 (Personal History)
5-1. 병전 성격 및 사회적 기능 (Premorbid personality & Social Function)
6. 가족력 (Family History)
2) 가족성원에 대한 기술(Description of Family Members)
3) 생태도(eco-map)
4) 클라이언트와 가족과의 관계
1.
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대한 기본적인 능력과 자신의 강점을 지닌 존재로서의 인간관으로, 클라이언트의 자기 결정권과 문제해결을 위한 자발적인 동기를 중요시하였으며, 현재의 시점에서 구체적이고 명확한 과정을 통해 문제해결로 접근하였다. 문제해결 과정의
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VI. 드 세이저와 김인수 부부의 해결중심 가족치료
1. 주요 개념
(1) 방문형 관계
(2) 불평형 관계
(3) 고객형 관계
2. 치료기법
1) 상담치료 이전의 변화에 관한 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문
5) 대처질문
* 참고문헌
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대해 ‘개인 또는 단체가 지역사회국가 및 인류사회를 위해 대가 없이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위’ 라고 정의하고 있다.
2) 자원봉사의 특성
① 자발성: 자원봉사는 지역사회와 이웃의 문제해결을 위해 자기스스로 판단하여 참
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대학교출판부)
케이스워크에 나타난 문제와 논점(스코트 브라이어 지음, 이명홍 옮김, 양서각)
사회복지실천 개별관리(이근홍, 공동체)
21세기 한국 가족 - 문제와 대안- (한국가족문화원, 경문사)
사회복지학개론(오완섭, 서울고시각)
페미니
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대화를 하기도 한다.
4. 서신상담
편지를 써서 자신의 어려움을 전문가에게 전하고 전문가가 다시 편지를 통해 상담을 해주는 형태를 말한다. 사람을 만나서 말로 의사소통을 하는 것보다 글로 자기의 마음을 더 잘 전달하는 사람에게는 이
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대한 전반적 이해를 돕기 위해 집단적으로 지도하는 것이다. 학교의 교육과정, 학교의 시설, 규책 등에 대하여 설명하고 질문을 받는 식으로 진행되며 다른 프로그램을 병행하기도 한다.
나. 진학지도
학교 교육에서 특히 중등교육에서 진학
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질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
2.학교사회복지사의 역할과 기능
1)내용정리
2)핵심내용
3)최근 경향 및 이슈
4)제기된 질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
3.학교사회복지실천이론과 모델[p21]
1)내용정리
2)핵심내용
3)최
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대한 평가자료를 부모와의 면담시 활용할 수 있다.
⑤ 보육프로그램의 운영에 관한 평가결과와 교사의 자기평가결과는 보육시설 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역할을 수행하는데 도움을 주는 방향으로 활용될
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계획, 실천하는 것이 바람직하다는 관점에서 보거나 학습의 과정에서 학습자가 보인 장단점 등에 대한 다양한 정보는 교수 학습 방법을 개선하고 나아가서 교재나 평가 도구 자체를 평가하는 자료로 활용할 필요가 있다. 특히, 평가 결과는
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