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경희·서미경(1996), <The Changing Structure of the Korean Family and Policy Issues>, Korea Institute for Health and Social Affairs.
조흥식·김인숙·김혜란·김혜련·신은주(1997), ≪가족복지학≫, 학지사.
최성재(1995), \"복지국가와 가족,\" 한국가족학회편 복지국가
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진학을 결정하여서, 모든 사람들이 대학을 가고 그에 따라 고학력 사회가 되어 나타나는 취업의 문이 좁아지는 문제, 실업계 부분의 인력부족, 대학을 나와서 전공과 상관없는 직업을 가지게 됨에 따라 발생하는 대학 교육의 무의미화 등의
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수학 능력 시험과 유사한 것으로 10점 만점에 5점 이상이면 통과되며, 5점 미만은 낙제로 처리된다. 시험은 매년 정부에서 추첨을 통해 2～3개 과목을 정하여 실시하며 동 점수로 대학과 전공을 선택하게 된다.
○ 대학(Universidad)：학사 과정(Dip
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대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 Ⅰ. 서론
ⅰ.문제제기 및 연구목적
ⅱ.연구방법
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수학능력시험 성적만으로 신입생을 선발하던 특차 모집이 폐지되었다
2. 모집 시기가 다양화되었다
3. 수시 모집의 인원이 해마다 증가하고 있다
4. 대학수학능력시험의 성적에 9등급 점수(stanine score)가 도입되었다
5. 대학별 전형자료가 다
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교육대학교, 1998
○ 성주초등학교, 다양한 협력수업 체제를 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1999
○ 이재경, 협력학습을 통한 고등학교 수학과 학습부진아의 학력향상에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
○ 전라남도교육청
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동기
1) 아르바이트의 동기
4. 청소년 아르바이트 관련 법령 및 정책
1) 청소년 아르바이트 관련 법률
2) 청소년아르바이트 정책 및 프로그램
5. 청소년 아르바이트의 영향
1) 청소년 아르바이트의 부정적 영향
2) 청소년 아
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대학원, 2000. I. 대학입시제도
1. 대학입시란?
2. 입시제도의 기능
3. 대학입시제도의 변천과정
4. 외국의 대학입학제도 사례
5. 최근대학입시제도의 문제점
1) 일 년에 단 한 번뿐인 수학능력시험
2) 선택과목의 문제점
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행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문
(임준구 저, 2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류
1) 정신지체
2) 전반적인 발달장애
3) 특수 발달장애
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원을 졸업하고 아동전문간호사로 이곳 병원에서 활약하고 싶습니다.
○다른 사람이 나를 흉보는 말을 들었다면 어떻게 대처하겠습니까?
면전에서 하는 말이 아니라면 그냥 넘어가겠습니다. 안 보이는 데서는 나랏님도 흉을 본다고 하고,
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