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정신지체아동들의 인지발달을 살펴보았다. 비록 성장하는 속도는 더디고 발달 되지 않는다고 생각이 들더라도 교육을 멈추지 않고 꾸준히 하면 눈에 띄게 달라진 모습을 볼 수 있을 것이다. 계속적으로 특수교육을 연구하고 교육 방법도 계
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행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문
(임준구 저, 2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류
1) 정신지체
2) 전반적인 발달장애
3) 특수 발달장애
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애인으로 장애인 등록을 할 수
있도록 2000년 1월부터 시행하고 있다. 따라서, 이러한 아동들이 중학교나 고등학교 진학시
특수교육대상자 와 같은 혜택을 받을 수 있다. 1. 발달장애란 무엇인가?,
2. 정신박약과 정신지체는 어떻게 다
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lf-determination: Critical skills for outcome-oriented transition services. Journal of Vocational Special Needs Education, 15(1), 3-7.
Wehmeyer, M. L. (1995). The Arc's self-determination scale: Procedural guidelines. Arling, TX: The Arc.
Wehmeyer, M. L. (1996a). Self-determination for youth wit sig
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장애 아동을 위한 교수-학습전략, 김윤옥
학습장애 아동의 자아존중감 및 자기효능감 향상을 위한 가족놀이치료의 효과성 사례연구, 선우현
특수교육백서, 국립특수교육원. 1. 학습장애란?
2. 학습장애 발생원인
3. 학습장애의 증상
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