|
연구, 동국대학교 대학원 행정학과 박사학위논문
최현숙(1998), 장애인 직업훈련 직종다양화 방안 연구, 한국장애인고용촉진공단
황연대(1991), 장애인고용촉진공단의 역할, 장애인고용촉진을 위한 발전방향 모색, 한국장애인고용촉진공단
|
|
|
연구자들의 관심과 적극성 요구
Ⅹ. 노인교육 정립 방안에 대한 제언 및 결론
1. 노인교육 정책부재의 개선을 위한 정립 방안
2. 노인교육기관 정립에 대한 방안
3. 노인학습자 욕구의 선행조사 방안
4. 노인교육 프로그램 개발에 관한 방
|
|
|
경제
㉠ 2차 세계 대전
㉡ 2차 세계 대전 후 세계 경제
㉢ 오일 쇼크와 그 영향
㉣ 통화주의 학파 - ⓐ프리드만
㉤ 새 고전학파 - ⓐ루카스
㉥ 공급측면 경제학
Ⅳ. 주류 경제학과 비주류 경제학에 대한 의견
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
대학원 석사학위논문
◎ 심우엽(1997), 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구, 35(3), 83-96
◎ 안영진(2004), 다중지능 이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로젝트, 창지사
◎ 이서희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교육과정
|
|
|
자기훈련을 할 수 있기 때문에 개별화된 학습과 자율적인 학습이 가능한 것입니다.
참고 자료
“유아교육과 멀티미디어 CD-ROM 분석 및 인터넷 활용 방안”(양서원)
김정렬 “ICT를 활용한 초등 고학년 영어학습 동기유발에 관한 연구”(한국
|
|
|
유아미술지도》한국방송통신대학, 1986.
김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
차동채, 김춘일 저《아동미술의 지도와 이해》미진사, 1989. Ⅰ. 아동미술에 대한 관점
1. 아동미술에 대한 인
|
|
|
유아교육」, 창지사, 1999.
ㆍ 문장원 외, 「특수교육학」, 양서원, 1997.
ㆍ 최중옥 외, 「특수아동의 이해와 지도」, 교육과학사, 1999.
＿ 「조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과실제」,교육과학사, 1998. ㆍ 권요한 외, 「특수교육학 서설」,
|
|
|
교육과정이라는 두 가지 접근방식이 모두 필요하다. 그러나 위의 두 가지 문제를 극복하면서도 효과적인 통합교육과정이 되려면 다음의 두 가지 준거를 충족시켜야 한다.
★ 참고 문헌 ★
ㆍ 서영숙 외, <프로젝트 중심 통합적 유아교육과
|
|
|
유아의 발달과 교육 ” 『창지사』
◎ 느낀점
짧은 시간이였지만, 아동들의 발달 특성에 대해 정리 하면서 매번 몰랐던 것을 깨우쳐서 놀랍다.
1학기때부터 아동에 대해 배웠지만 그냥 아동이라고만 그랬지 , 아동의 세세한 부분까지는 몰랐
|
|
|
자기중심적
언어
언어 : 사고 혹은 지식을 표현하는 상징매체 중의 하나에 불과하고 사고가 언어에 우선.
자기 중심적 언어 : 자기 중심적 사고의 반영이며 아동의 발달에 따라 극복되거나 사라지는 언어
언어 : 인간의 고등정신 기능으로서
|
|
메뉴펼치기
