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나누기 계획안
생활주제 : 화폐의 가치와 쓰임
활동명 : 화폐는 어떻게 생기게 되었을까?
대상 연령 : 만 5세
3.새노래 계획안
생활주제 : 봄
활동명 : “나비의 꿈” 노래
4.신체표현 계획안
생활주제 : 우리동네
활동명 : 유
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표현하기
카세트, 여러 자연의 소리가 녹음된 테이프
03:40 ~ 04:20
손씻기 및 화장실 다녀오기
오후 간식
04:20 ~ 05:20
자유선택활동
-조작 영역 : 비오는 날 알맞은 옷과 도구 꾸미기
융판, 여러 도구와 옷의 교구들
05:20
정리 정돈 및 귀가 준비
귀
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쓰임새
물에 담근 꽃(줄기 실험)
만약 민들레의 갓털이 없다면? (창의놀이)
민들레 홀씨의 생김새 표현하기
민들레 홀씨의 여행(신체표현)
민들레와 국화비교하기(벤다이어그램)
노래 개사하기
(4) 마무리
민들레에 대해 새롭게 알게 된
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새노래지도
유치원에서 할 수 있는 활동들에 대해서 긍정적인 감정을
형성한다.
교사: ‘유치원에서’ 노래에서 나온 것 말고 유치원에서 좋았던 점이 있었니?
유아: 네. 저는 친구들과 악기놀이할 때가 가장 즐거워요.
교사: 그렇구나. 그러
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동극이라고까지는 아니지만, 간단하게 신체활동으로 동화내용을 몸으로 표현해본다.
물놀이 대처방법-선생님이 소리 지르는 것을 보고 아이들도 해본다
(살려주세요!)
노래를 들으며 동요에 맞춰 물장구치기
(오후-물놀이 축제 시에 활동한
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