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▶ 활동 4:이렇게 위험한 카페인으 유혹에빠지지 않기 위해서 우리가 어떻게 행동해야 할까 한번 생각해보기로 해요. 그림처럼 친구가 함께 약물을 먹자고 할 때 어떻게 거절해야 할까 발표해 봐요.
약물을 거절하는 방법
ㆍ거절의 의사를 확
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카페인이 들어있지 않은 물을 섭취해야 한다. Ⅰ. 주제선정배경 ------------------------------------p. 2
Ⅱ. 보건교육계획안 ------------------------------------p. 3
1. 일반학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 평가계획
Ⅲ. 보건교육 학습지도
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대해 3가지 이상 직접 말해보도록 한다.
두통관리 자료를 주고, 스스로 식이요법을 실천할 수 있도록 한다.
질환관리의 중요성에 대해 한번 더 언급한다. 1. 문헌고찰
2. 간호정보 조사지
3. 진단검사
4. 약물
5. 교육계획안
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계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
목차
1. 서론
2. 본론
(1)
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계획안
<청소년 정신건강>
● 정신건강이란
● 청소년기의 특성
* 발달 특성
● 청소년의 정신건강 문제* 발달 특성
1) 신체 발달
2) 정서 발달
3) 인지 발달
4) 사회적 발달
5) 도덕적 종교적 발달
● 청소년의 정신건강 문제
1) 학
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