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이론이 단순한 이론적 개념을 넘어, 우리가 일상에서 겪고 있는 행동의 원리를 이해하는 데 중요한 역할을 한다는 점을 논의하였다.
5. 참고문헌
김영훈 (2018). 현대 심리학의 이해. 서울: 학문사.
박재현 (2020). 교육과 심리학의 융합. 서울: 교
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이론
2) 리드형 관리
3) 기본 욕구
3) 현실적, 책임감 있는 행동
4) 현재와 미래에 집중
5) 효율적인 계획 수립
3. 현실치료 상담의 상담과정
1) 내담자와 좋은 관계를 형성하는 과정(Relationship: R)
2) 내담자가 원하는 것을 탐색하는 과정(Want:
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행동특성 및 교통사고 행동특성
6. 어린이 교통사고 현황
1) 연도별 아동안전사고 사망자 수
2) 아동안전사고 사망자 유형별 현황
3) 어린이 교통사고 발생현황
4) OECD회원국 어린이 교통사고 사망자수 비교
5) 사고 시 상태별 어린이 사망
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서울: 보경문화사, 1995.
이훈구·오경자, 도덕적 행동의 강화, 서울: 집문당, 1994.
추병완, 도덕교육의 이해, 서울: 백의출판사, 1999.
John M. Rich·Joseph L. DeVitis, Theories of Moral Development,
추병완(역), 도덕발달이론, 서울: 백의출판사, 1999.
한국교육개
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적 강화
4) 토큰 강화
2. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정의 방법
1) 상반된 행동의 강화
2) 소멸(소거)
3) 벌
3. 새로운 행동을 가르치기
1) 행동조형(shaping)
2) 역순 행동 연쇄(Backward Chaining)
3) 용암법
4) 자극통제(Stimulus Control)
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적 윤리적 규준을 표상한다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과
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적용한 수학 학습부진아 지도 방안. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
·장혜순(1985). 유아기의 또래관계에 대한 연구. 강남 사회복지대학교 논문집. 14, 198-211.
·한순미(2000). Vygotsky와 교육. 서울: 교육과학사.
·Forman, E. A., & Cazden, C. B.
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적용한 수학 학습부진아 지도 방안. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
장혜순(1985). 유아기의 또래관계에 대한 연구. 강남 사회복지대학교 논문집. 14, 198-211.
한순미(2000). Vygotsky와 교육. 서울: 교육과학사.
Forman, E. A., & Cazden, C. B.(1985)
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적·성격적 발달, 학지사, 2005
캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
성옥련, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3
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적·성격적 발달, 학지사, 2005
캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
성옥련, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
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