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문제점
1) 수행평가 실시 상의 가장 큰 문제는 신뢰성과 객관성이다.
2) 실용도의 문제
3) 교사들의 적극성이 결여된 형식적이고, 보이기 위한 평가로 될 수 있다.
4) 수행평가는 지적 능력만을 평가하는 것으로 일관될 가능성이 있다.
Ⅶ.
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문제유형과 부모-자녀간 의사소통이 중학생의 채팅 중독에 미치는 영향』경성대학교 대학원 학위논문 p. 18, 33-34.
왕영선(2000). 『학교 청소년의 소속감과 부적응과의 관계』가톨릭대학교 사회복지 대학원 석사 학위논문 p. 15-16, 21.
유흥위(2006
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문제점
Ⅵ. 체벌의 부정적인 측면
1. 체벌에 내재된 폭력성으로 인해 교육적 의미 상실
2. 체벌 과정상 감정개입으로 인한 객관성, 공정성, 교육적 효과 미흡
3. 시대의 변화에 주목해야 한다.
4. 체벌은 잘못 행해졌을 때 되돌릴 수 없다.
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문제점
Ⅵ. 프랑스의 대학개방 사례
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
3. 운영 프로그램 및 현황
1) 교육과 3세대 노인
2) 3세대 노인들의 발달과 학습
3) 노인심리학
4) 창의성 기법
5) 지식과 자기표현
6) 인간관계 발달
7) 법과 3
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계획 단계
1) 주제 선정의 기준
2) 예비 계획 세우기
2. 제2단계 : 자료 수집과 탐색, 정리 단계
1) 자료 수집 및 탐색 활동
2) 자료 정리 활동
3. 제3단계 : 결과 정리와 발표 단계
Ⅶ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 전개
1. 일반적인
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문제점
Ⅰ. 지방공무원 교육훈련의 현황(울산광역시를 중심으로)
Ⅱ. 지방공무원 교육훈련의 문제점
제4장 지방공무원 교육훈련 개선방안
Ⅰ. 교육훈련제도에 대한 인식의 전환
Ⅱ. 공무원 교육훈련 운영방식의 개선
Ⅲ. 피교육
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비장애 학생에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
2. 학업적, 사회적 상호작용에 미치는 효과
1) 학업적 성취에 미치는 효과
2) 사회적 상호작용에 미치는 효과
Ⅵ. 협력교수의 유의점
1. 문제점
2. 고려점
Ⅶ. 협력교사들의 역할
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대학원 석사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 의의
Ⅲ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 유형
1. 개별 프로젝트
1) 프로젝트 완결을 위한 시간 계획 수립
2) 자기 평가와 자기 교정
3) 학급에
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문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로의식의 측면
Ⅷ. 청소년진로지도(진로교육)의 올바른 방향
Ⅸ. 청소년진로지도(진로교육)의 발전 방안
1. 학생의 진로의식
1) ????나????에 대해서 정확히 인식
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문제파악
2) 해결방법 탐색 및 문제해결
2. 과제선택 협동학습 [유형 2]
1) 학습동기 유발
2) 선수학습 상기
3) 공부할 문제 파악
4) 학습 활동 방법 안내
5) 학습문제 해결 계획 세우기
6) 선택학습
7) 전체학습
8) 심화·보충학습
9) 현실적용
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