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고교 서열화를 조장할 염려가 있다 .
○ 사교육의 팽창을 초래 할 수 있다.
III 결론
고교 다양화 300프로젝트를 정책집행 입장에서 살펴보고 여러 규범 중에서 형평성 보다는 효율성을 강조하는 새 정부의 입장에서 보완해야 할 부분을 살펴보
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집행 등 예산과정 전반에 걸쳐 유사·중복사업 통폐합 등을 통해 17.5조원을 절감·활용하였다.
절감한 예산은 새정부의 국정철학과 주요 정책과제 추진을 지원하며, 일자리 창출, 민생안정 지원, 광역발전 선도 프로젝트의 추진 및 국채발행
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고교300 다양화 프로젝트
2) 영어 공교육 완성
3) 책임 교육제
4) 맞춤형 학교지원 시스템
5) 3단계 대입자율화
3) 확장
새로운 프로그램은 공포된 순간부터 정부정책으로 되긴 하지만 그것으로서 끝나는 것이 아니라 집행이 잘 되려면 공중이 이
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어려움이 가중되기 때문이다. 따라서 교육정책과 관련된 예산만큼은 차질 없이 집행되어야 할 것이다. I. 서론
II. 본론
A. 이론적 틀
1. 교육정책의 기본방향
2. 영어 공교육 완성 프로젝트 리뷰
3. 경제 환경에서 정책을 보는 관
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‘귀족학교’라 비판받는 자율형 사립고가 1960~70년대식 명문고로 자리 잡을 수 있다는 것이다. 공교육의 활성화를 위해 제안된 고교 다양화 300프로젝트에 의해 사교육의 활성화하게 될 것이다. 자립형 사립고를 100개이상 만든다면 솔직히 거
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