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- 영유아발달의 이해 (정옥분 저, 학지사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대그리스
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
2. 중세기
3. 17세기
4. 17세기 말
5. 18세기 후반
6. 19세기
7. 19세기 말
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고대그리스철학, 서광사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국철학
Ⅲ. 북한철학
1. 1950-1960년대 형성된 반 사대주의 주체사상
2. 1970-1980년대 인간중심의 주체사상
3. 1990-2000년대 종교화된 주체사상
Ⅳ. 중국철학
Ⅴ. 인도철학
Ⅵ. 독일철학
1.
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사용의 예
1. 사회과 - 지리과에서 산업화 이전의 지역별 국가별 경제상황 진술 과정.
2. 역사과 - 르네상스 시대의 주요 개념 조화, 고대그리스 시대 역사평가, 인본주의 등. 1) 통찰학습 (쾰러)
2) 발견학습
3)설명적 교수 - 학습 이론
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수학은 자연현상에서 일어나는 우연한 상황이나 현상, 즉 지구가 태양주의를 돌게 하고 사과가 나무에서 떨어지는 것 등을 우연한 상황이 아닌 필연적인 것임을 알 수 있게 하는 즉, 비가시적인 힘들을 ‘볼’ 수 있게 한다. *1차 교육과정
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화가 필요하다고 보았다. 그는 학교에서 교사는 학생의 모범이 되어야 하며, 학생에게 인격적 감화를 주어야 한다고 보았다. 또한 교육의 목적은 아동의 선천적인 능력의 발전이 교육의 궁극적 목적으로 보아 성선설과 같은 맥락을 지니고 있
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교육을 비판하고 자유인을 위한 자유교육의 중요성을 강조하였다. 자유교육의 전통은 플라톤, 특히 아리스토텔레스에게서 찾아질 수 있다. 두 사람은 궁극적 실재(reality)가 무엇이냐에 대해서는 견해를 달리하면서도, 완전하고 절대적인 지
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교육환경을 추구하게 되기 때문이다. 결론부터 먼저 이야기하자면, 구성주의는 이러한 지식의 상대주의적 관점을 토대로 학생 중심적 교육환경을 실천하고자 하는 학습이론이라고 할 수 있다.
참고문헌
○ 김연식·박영배, 수학교실에서의
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주의 수리철학이 이러한 폴리아의 연구를 출발점으로 하고 있음은 특이할만하다.
라카토스의 주장대로 수학적 지식은 추측에 불과하다고 할 때, 그러한 추측의 발견과 개선과정이 합리적이어야 한다는 점이 중요하며, 따라서 수학교육은 합
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절대적 진 리 필요
갈등을 판정해줄 절대적 진리를 그대로 따라간다면 더 행복
플라토닉 러브
지적으로 성숙한 성인에 대한 소년의 정신적인 동경
플라톤 국가 1권
대담1. 소크라테스 VS 케팔로스
대담2. 소크라테스 VS 폴레마르코스
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주의주의\'와 \'중용의 덕\'이 있습니다
우선 주의주의부터 말할께요
마찬가지로 고대그리스때 소크라테스라는 철학자가 있었습니다.(\"너 자신을 알라\"라고 한분)
소크라테스는 \"무엇이 올바른지 아는 사람은 그 아는 것을 행한다.\"
\"그릇
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