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972)
◈전통왕조
◈프랑스 식민지
◈제2차세계대전
◈통일베트남
Ⅲ. 사회문화
1. 자연조건
◈지리적특성
◈기후
2. 국가구성
◈국기
◈민족
◈인구
◈언어
3. 국민생활
◈종교
◈민족성
◈교육 제도
◈베트남 여성
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교육연구원, 1981.
Bruce,F.F., 초대교회역사, 서영일역, 서울 : 기독교문서선교회, 1986.
Gager,J.G., 초기기독교 형성과정 연구, 김쾌상역, 서울 : 대한기독교서회, 1980.
Gonzalez,J.L., 기독교사상사1 (고대편), 이형기, 차종순역,서울 : 대한예수교장로회총
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고대 중국의 영토와 제도를 통일하고 중화제국을 탄생시킨 진시황 그리고 이스라엘 민족을 이집트에서 구출하고 그들에게 율법을 던져준 모세 등에게 견주어 볼 만한 역사적 위인이었다.
따라서 그는 세계화·선진화를 추구하는 오늘날의
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견해
2. 사회문화적 견해
3. 의학적 견해
4. 법률적 견해
5. 전문적인 견해
6. 주관적 불편감으로서의 견해 7. 상식적인 견해
II. 이상행동에 관한 역사적 관점
1. 원시시대
2. 그리스-로마시대
3. 중세시대
4. 르네상스
5. 근대
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인간과의 관계를 올바르게 이끈다 0) 4대 문명의 발생에 따른 과학의 시작
1) 고대 그리스 자연철학
2) 중세 (로마 멸망(5 C) - 르네상스(15 C)) 및 아랍의 과학
3) 과학혁명기의 과학 : 17세기 과학
4) 근대의 과학
5) 20세기 과학
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교육의 중요한 부분이 되었으며, 유럽 서사시의 모범으로서 라틴 문학을 거쳐 유럽 문학에 큰 영향을 끼쳤다. 그들의 대화장면이나 여신들 앞에서 노래하는 장면 등은 가사 하나 하나가 아름다운 비유로 쓰여진 것을 알 수 있다. 시라는 장르
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개념
2. 고대 문명과 해부학
3. 초기 해부학적 연구의 시작
4. 그리스 시대의 해부학적 발견
5. 로마 시대의 해부학적 발전
6. 중세의 해부학적 지식
7. 르네상스의 해부학 혁신
8. 근대 해부학의 기틀
9. 현대 해부학의 진화
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로마 알렉산드리아, 안디옥과 같은 대도시에는 몇 개의 회당이 있어 거기에서 하나님께 예배를 드렸으며 율법을 가르치고 어린이들이 교육을 받았다.
회당에는 회당장들이 있었으나 그들은 스스로 예배를 인도하지는 않고 회중들이 원하는
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로마식 교회에 위치한 미술관에는 피카소의 마지막 평화 운동 참여 작품인 <전쟁과 평화(La Guerre et la Paix)>가 아치형의 우아한 성당 지하 예배당의 세 벽면을 장식하고 있다. 또한 성당에 전시된 도자기 작품들 중 황소의 머리가 그려진 백
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교육을 충분히 받았으며 그러한 기본 바탕에서 하나님의 적절한 회심이 그들로 이 시대를 바꾸어 놓기에 충분했다고 할 수 있겠다. 필자는 귿르이 신학에 대해 특별한 이해를 하기에는 여러면으로 부족한 모습인게 사실이지만 그러나 가까스
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