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“주유 저는 정예군사 수만명을 얻어서 하구에 진주하여 손권 장군을 위하여 조조의 군대를 쳐부술 것을 약속하겠습니다.”
(2) 與의 의미로 “~와 같이”로 해석
- 不足爲外人道之.《陶淵明 : 桃花源記》
bu zu wei wai ren dao zh
“이 일은 바깥
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끈 달린 살을 들어 그것을 쏠 생각만 하고 있다. 이 사람은 비록 그와 함께 배우고 있기는 하지만 그를 따라 갈 수 없을 것이다. 그런데 이것은 이 사람이 그 지혜가 다른 사람만 못하기 때문이라고 보아야 하는가? 그런 것은 아니다.
☞ ‘是其
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rst) 은 m이 없어지고 -est가 붙어 이중 최상급 midmest, formest
- 다른 어근을 가져와서 gd(good), betra(better), betst(best), micel(grest), mra(more), mst(most) 등이 생김.
* 굴절의 정교성은 현대 영어의 형용사로부터 굴절이 완전히 없어진 것과 가장 뚜렷한 대조
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一. 복합구(複合句)의 개념과 종류
복합구(複合句)란?
- 몇 개의 문장(分句)이 결합하여 이루어진 긴 문장(句).
- 주로 접속사(連詞) 사용
- 문장(分句)과 문장(分句) 사이에서는 주로 끊어 읽는다.
- 한 문장(分句)이 다른 문장(分句)의 목적어
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一. 위어(謂語)=(술어)의 유형
<문장의 분류>
- 술어의 성질
① 판단문 = 판단구 (判斷句)
② 존재문 = 존재구 (存在句)
③ 묘사문 = 묘사구 (描寫句)
④ 서술문 = 서술구 (敍述句)
- 술어의 구조
① 명사 서술 문장 = 실체사 위어
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목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행 연구 검토
2.1. 목간의 정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰
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문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노
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