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문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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-취약성-극복능력 이론
5) 정신사회재활의 단계
6) 정신사회재활 전략
2. 정신사회재활의 구성요소
1) 사회기술훈련
2) 환자교육
3) 가족교육
4) 직업재활
5) 지역사회 지지 서비스
6) 다양한 주거 프로그램
7) 사례관리
8) 낮병원
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문제점
6) 6단계 :성인자녀를 갖는 가족 발달과업의 미수행으로 생긴 문제점
7) 7단계 :중년기 가족 발달과업의 미수행으로 생긴 문제점
8) 8단계 :노년기 가족 발달과업의 미수행으로 생긴 문제점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고 표현하는 방식이라는 점을 인식해야 한다. 이러한 인식은 자폐성 장애아동을 있는 그대로 받아들이고, 그들이 사회 속에서 자신감을 가지고 살아갈 수 있도록 돕는 첫걸음이 될 수 있다.
사회적 기술과 의사소통 능력은 교육과 훈련을 통
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education in revolution, Boston: Allyn & Bacon. 214-230.
Hill, C. E. (1978). Development of counselor verbal response category system. Journal of Counseling Psychology, 58, 288-294.
Kiesler, D.J. (1983). The interpersonal circle: A taxonomy for complementarity in human transactions. Psychological Re
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사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응방해 요인
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응 치료
Ⅷ. 정신지체아의 사회적 기술 습득
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응발달 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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고 자신을 조절하지 못하거나 정서적 반응으로 인해 특정한 기술 습득이 방해받는 경우 등이 사회적 기술을 배우지 못하는 요인이다.
참고문헌
김영환(1994) / 사회적 기술 훈련프로그램, 안산 : 국립특수교육원
이민규(2002) / 여가활동 프로그
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가족 내 발생할 수 있는 문제
1) 독립된 젊은 성인 단계
2) 신혼부부단계
3) 어린 자녀가 있는 가족 단계
4) 사춘기(청소년) 자녀를 둔 단계
5) 자녀를 떠나보내고 계속 나아가는 단계
6) 노년기 단계
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Education and the Dynamics of Income Distribution: A Quantitative Evaluation of Education Finance Reform,” American Economic Review 88, 813-833 Ⅰ. 경제양극화 현황
1. 수출 내수 양극화
2. 산업 기업간 양극화
3. 고용 및 소득 양극화
Ⅱ. 경제양극화의 원인
1. 경제양
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부모로부터 받고 유치원에 오기 때문에 유치원에서 통합적 언어 접근법으로 지도를 하면 그것이 효과적일 수 있으나 학업이 부진한 아동의 경우는 가정에서 이런 훈련을 받지 못하고 유치원이나 학교에 오기 때문에 통합적 언어적 접근법에
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