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부모의 자기이해 프로그램의 효과 비교
吳世德 저 | 全南大 大學院 발행, 교육학 전공 Ⅰ. 영재자녀에게 권한을 부여하는 문제
Ⅱ. 긍정적 기대
Ⅲ. 이중적 메시지
1. ‘괜찮아-안돼’
2. ‘잘했어, 하지만 네가 영재라고 생
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고문헌
부모 교육<전옥분 외 1인/양서원>
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
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훈련 강화후 B중대: 노동투입량 120명 + 자본투입량 (120*10,000) + (120*2회*120발*200원) 원자재 투입(120*10,000) / 60 = 136,002
위와 같이 간단한 가정을 통해 A중대와 B중대의 훈련의 효율성을 계산해 봤고 계산값의 변동 폭이 A중대가 급격하게 높아진 것
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부모와 자녀의 관계에 영향을 미치는 색다른 변인들을 찾아서 부모교육 프로그램에 활용한다면 다양하고 개성적인 프로그램이 만들어질 것이라고 생각이 든다.
참 고 문 헌
명현주(2012). ‘행복한 아버지 되기’ 훈련 프로그램이 아버지의 행
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고 생각합니다. 부모와의 관계가 왜곡되면 다른 관계에 대한 신뢰를 형성하기 어려워져 다양한 사람과의 관계 형성에 부정적인 영향을 미치고 반복될 수 있기 때문입니다.
Ⅳ. 참고문헌
신재욱(2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프
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효율성 제고
3회: 존중받는 부모: 부모 자녀 쌍방의 개발화 촉진을 통해 부모 자녀가 상호 존중하는 관계 형성
4회: 자녀 마음을 여는 대화법 1: 반영적 경청 기술습득
5회: 자녀 마음을 여는 대화법 2: 효율적인 자기 표현기술 습득
6회: 자녀
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부모와 자녀의 관계에 영향을 미치는 색다른 변인들을 찾아서 부모교육 프로그램에 활용한다면 다양하고 개성적인 프로그램이 만들어질 것이라고 생각이 든다.
참 고 문 헌
명현주(2012). ‘행복한 아버지 되기’ 훈련 프로그램이 아버지의 행
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부모의 역할이 중요하다는 것을 방증하다는 것이고 어렵다는 것을 말해주고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최은경, “청소년 자녀와의 의사소통 향상을 위한 부모훈련 프로그램 개발”, 한남대, 2003
- 이미현, “청소년이 지각하는 부모의 양육태도 및
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. 실업대책직업훈련의 성과 미흡
실업대책직업훈련이 사후적인 성격의 훈련이라는 점에 비추어 판단한다면, 가급적 제한된 재원을 사전적인 훈련의 성격을 강하게 띠고 있는 재직자 대상 훈련에 투여하는 것이 경제전체적으로 볼 때 보다 효
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자녀가 있는 분들은 거의 그럴 것이다. 나도 애기가 있었다면 내 아이가 공부를 잘하면 좋겠다는 심정으로 여러 가지를 가르쳤을 것이다. 하지만 적기교육이 얼마나 아이들에게 치명적이고 아이들의 창의력과 몸과 마음을 지치게 하고 괴롭
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