목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육에 대한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 부모교육에 대한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
스로 공부하고 익히며 어색한 부모와 자녀 관계를 형성할 수 있습니다. 앞으로도 자녀와의 관계가 원활해질 수 있는 방법을 모색하고 현명한 부모가 되는 방법을 배웁니다. 그러나 최근의 또 다른 우려 사항은 아이의 발육에 대한 지식이 너무 많다는 것입니다. 부모가 자녀에 대해 확고한 태도를 취하면서도 혼자서 자녀를 존중한다는 점은 그대로 유지해야 합니다. 지나치게 감정이입하기보다는 하고 싶은 대로 키워야 합니다. 미래사회에 필요한 인재는 사람과의 소통이 원활하고 사회에 적응하며 사회에 적응하는 사람으로 키워야한다는 것입니다. 이는 부모와 자식 관계부터 시작해야 한다고 생각합니다. 부모와의 관계가 왜곡되면 다른 관계에 대한 신뢰를 형성하기 어려워져 다양한 사람과의 관계 형성에 부정적인 영향을 미치고 반복될 수 있기 때문입니다.
Ⅳ. 참고문헌
신재욱(2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 광주교육대학교 교육대학원
김은숙(2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향. 고려대학교 인문정보대학원
Ⅳ. 참고문헌
신재욱(2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 광주교육대학교 교육대학원
김은숙(2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향. 고려대학교 인문정보대학원
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