부모교육에 대한 자신의 견해

소개글

부모교육에 대한 자신의 견해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 개념

2. 부모교육의 필요성

3. 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표

4. 부모교육의 궁극적인 목표와 본인이 느끼는 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

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넷째, 부모들은 부모교육 프로그램을 자녀의 소속 학교에서 실시하기를 요구한다. 각급학교에서 부모교육 프로그램을 다양하게 개설할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육에 대한 자신의 견해를 작성해 보았다. 미성숙한 한 인간으로서 부모교육이 필요하다. 에릭슨은 인성이란 사회여건 및 문화의 영향을 받으며 발달하기 때문에 성숙된 인성은 결혼과 함께 소유하기는 힘들다고 하였다. 물론 자녀를 낳아 기르는 동안 부모 자신의 인성도 함께 성숙되어 갈 수 있지만 반대로 끊임없이 좌절, 갈등의 상태로 빠져 들어갈 수도 있다. 따라서 부모자신의 인격 성숙과 함께 자녀 양육에 관한 수많은 정보의 적절하고도 효율적인 탐색을 위해 필요하다. 또한 성 역할 개념에 따라 그에 적응하고 대처하기 위해서 부모교육이 필요하다. 많은 여성들이 어머니, 아내의 역할이외에 자신의 생활 영역을 요구하기 시작하였으며 전문지식을 활용할 수 있는 직장에로의 진출이 두드러지게 되어 자녀 양육에 대한 문제가 폭 넓게 다루어졌으며 아버지들도 자녀 양육에 대한 책임과 가사 일을 분담해야 한다는 개념이 싹트기 시작하였다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경 외(2020). 부모교육 개정판. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김은숙(2012). 부모역할교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜경(2014). 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석. 아동과 권리.
박영희(2018). 부모교육프로그램이 인지, 정서, 행동에 미치는 효과에 관한메타분석. 경상대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

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