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고력이 증진된다. 유아기에는 상징적 사고를 하며 재인과 회상 능력이 발달한다. 유아기의 발달특성에 적절한 부모-자녀 간의 상호작용이 요구된다. PET는 고든이 부모-자녀간의 문제를 개선시키기 위해 효과적인 방법과 기술을 부모에게 교
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부모교육의 효과
5. 부모교육이론
1) 상징적 상호작용론
2) 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
3) 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육 이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)
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2) 상담의 원리
2. 상담이론
1) 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상담
2) 내담자 중심적 상담(비지시적 상담이론)
3) 정신분석 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지, 정서, 행동적 상담
6) 절충적 상담
참고문헌
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표현하는구나.\", \"참.. 잘했어\", \"그 때 참 기뻤단다....\"라는 식의 긍정적인 말은 청소년의 자기표현을 격려하게 되고 보다 개방적인 대화분위기를 유도하게 된다.
참고문헌
김양숙(1995), 부모-자녀간 의사소통유형과 청소년의 자아존중감
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부모교육이 필요할 뿐만 아니라 아동 개인
과 국가 전체의 이익을 위해서도 부모교육이 필요하다.
2)부모교육의 목적
부모교육의 목적에 대해서 Fine(1988)은 부모가 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데 필
요한 정보 나누기, 기술훈련, 자기인식,
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부모에게만 맡겨진 과제는 결코 아니다. 학교교육과의 연대가 필요하고, 지역사회 또한 적절한 지지체계로써 그 역할을 수행해주어야 한다.
그러므로 장애아동 부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 자녀들의 제한된 능력을 바로 보고 그
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고 있다. 적극적 청취는 공감적 이해, 존중, 솔직성을 표현하는 의사소통 기법이라 볼 수 있다. 따라서 P.E.T 프로그램의 효과를 검증하는 연구는 곧 촉진적 의사소통의 효과를 검증하는 것이라 볼 수 있다.
김정희는 어머니와 자녀간의 의사소
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자녀에게 적절한 언어 표현을 하는데 도움이 되며, 다섯째, 자녀 스스로 문제를 해결할 수 있도록 자녀에 대한 신뢰를 가질 수 있으며, 여섯째, 부모교육에 참여하는 동안 학부모들 간에 친밀감이 도모되고 서로 자녀 양육법에 대한 의견을 적
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자녀와의 관계에서 받은 행동과 수용의 감정에 대한 부모의 자기 보고를 측정하기 위해 사용되어 왔다.
5. 중재
세대간 치료 훈련 초기는 1주일에 2시간 10세션으로 구성되었다. 사정세션은 훈련이 시작되기 전에 실시되었고, 기간동안 일반적
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고 있다. 인간관계 능력의 향상은 애정과 존경에 바탕을 둔 친밀한 부모-자녀 관계에서 시작되며, 원만한 의사소통 수준을 가지고 효율적인 인간관계를 유지하게 해준다.
<본론>
부모 효율성 훈련(PET) 프로그램 토머스 고든(Thomas Gordon)이
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