|
쓰기위해 책을 사서 읽었지만, 예비 부모로서 끝까지 다 읽지 못해 아쉬운 점이 많이 남았던 책이었습니다. 아이들을 위해서 부모역할 훈련이 얼마나 필요 하는지 알게 되었습니다.
|
|
|
1.서론
2.본론
3.결론
|
|
|
부모교육』. 학지사, 2002.
민하영 외, 『부모교육』. 도서출판 양지. 2002.
한국부모교육학회.『부모교육』 . 교육과학사. 1998. 1. 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
2. Gordon의 부모-자녀 관계에 대한 견해
|
|
|
부모교육 프로그램
2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) 부모효율성 훈련(PET:Parent Effectiveness Training)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP:Systematic Training Effective Parenting)
3) 적극적 부모훈련(APT:Active Parenting Training)
4) 자
|
|
|
고 있다.
앞으로 우리 몸에 맞는 편안한 부모역할상과 그에 대한 실천, 전문적인 개입 등이 모두 조화를 이루면서 검토, 제시되어야겠다.
<참고문헌>
조흥식 외 공저(2007) 가족복지학, 학지사
부모역할훈련, 토머스 고든
유안진, 김연진(200
|
|
|
부모가 공조체계를 구축하고, 정보를 교환하고 적극적인 참여를 이끌어내어 궁극적으로 아동의 바람직한 전인적 발달을 꾀하는데 그 목적이 있다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 본론
1. Gordon의 PET
1) 배경
Gordon은 오랫동안의 임상심
|
|
|
고, 우리나라의 현실에 가장 잘 맞고 필요한 다양한 프로그램들을 개발할 필요가 있다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. PET (parent efficiency training)에 대해 설명
2. 부모역할훈련
|
|
|
고, 우리나라의 현실에 가장 잘 맞고 필요한 다양한 프로그램들을 개발할 필요가 있다. 99
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. PET (parent efficiency training)에 대해 설명
2. 부모역할훈련
|
|
|
부모가 자녀에게 무기력하게 되어 자녀가 원하는 대로 끌려가는 것으로 지나치게 허용적인 부모들이 많이 경험하는 태도이다.
위의 두 가지 방법 즉, 권위적이고 허용적인 방법은 모두가 바람직하지 못하기 때문에 고든은 다음의 세 번째 방
|
|
|
부모교육의 필요성이 더 높아지고 있다.
특히나 아동은 부모의 태도와 말에 큰 영향을 받기에 절제되고 교육적인 언어구사능력을 위하여 꾸준한 부모역할훈련에 적극 관심을 가지고 참여할 시기가 바로 지금인 것이다. 부모역할 훈련(PET
|
|
메뉴펼치기
