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교육)의 생활교육
Ⅵ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육과정
1. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용
2. 교육과정 운영상의 문제점
1) 교육과정 제(개)정 후속자료 미흡
2) 교육대상자의 다양성
3) 교육과정이 없는 특수학급
4) 고등부
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교육부
노남섭·박양근(2004) : 인적자원개발론, 한올출판사
노용건 외 : 기업 내 인적자원개발 실태와 정책 과제, 한국노동연구원
이호국 저 : 한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구, 한양대 교육대학원 발행, 인재개발교육
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확대되어 그 이전(5년 이상), 그 이후(5년 미만)와 남녀 공학 비율이 50%이상을 이룬 최근(3년 미만)으로 나누어 조사한다.
참고자료
손경희, 남녀공학과 비공학 고등학생의 자아개념, 한양대학교 교육대학원 논문, 1992.
오영호, 남녀공학 중학
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교육공공성의 재구성>, 우리교육, 2001.
장연호, <정책논변모형에 의한 기여입학제 찬반 주장의 타당석 분석>, 서울대학교대학원, 2006.
장정윤, <신자유주의 하에서의 교육개혁에 대한 고찰>, 명지대학교 교육대학원, 2005. 1. 서론
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교육대학원을 수료하게 하여 교사자격증을 주는 제도를 확대할 것으로 전망된다는 것이다. 교직에 뜻이 없어 일반대, 비사범계 대학에 갔던 사람이 교육대학원 나온다고 우수교사가 될 것이라 믿을 수 있나. 그렇게 사범대가 많고 교직과정
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교육론, 양서원
ㆍ곽노의, 김경철, 김창복(2004), 유아교육론, 학지사
ㆍ박은혜 외(2002), 세계의 유아교육제도, 양서원
ㆍ조정숙, 전인옥(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
ㆍ이현섭, 황선희, 박충일, 손은경(1997), 유아교육개론,
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대학교 테크노디자인 전문대학원 석사학위논문
이성우(2006)「교육정보화에 따른 고등학교의 정보보호교육 방안에 관한 연구」수원대학교 교육대학원 석사학위논문
장성호(2005)「세계화와 국가의 역할에 관한 고찰」대한정치학회보 12, no.
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대학교육을 비롯한 청년 후기 및 성인 교육에서는 보다 구체적인 양육기술과 지식을 접하게 하여 부모로서의 준비를 철저히 하는 기회가 보장되어야 한다. 이를 위해 정책적으로 예비부모교육에 대한 기회를 확대하여 접근성을 제고하고 예
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교육도덕이론, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
최정임, 듀이의 민주주의 교육론에 관한 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 도덕과(학습, 교육)의 성격
Ⅱ. 도덕과(학습, 교육)의 원칙
1. 생활 환경의 확대
2. 지행합일의 지향
3. 학년별 계
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교육대학교 초등연구소(편), 초등교과 교육발전을 위한 국제학술, 심포지움 보고서, 1995
◈ 서울특별시 교원연수원, 예절 밝은 사회, 서울 : 동양문화사, 1995
◈ 심성수련 활동이 교사-아동간의 인간관계에 미치는 영향, 1985
◈ 이정용, 학교교
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