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남녀 혼성학급에 대한 중학생 및 교사의 의견 조사연구, 중앙대학교 대학원 논문, 1992. 선태규, 혼성학급과 동성학급의 교육효과에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 1993. 손경희, 남녀공학과 분리교 고등학생의 자아개념, 한양대학교
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  • 등록일 2017.01.25
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남녀 공학 비율이 50%이상을 이룬 최근(3년 미만)으로 나누어 조사한다. 참고자료 손경희, 남녀공학과 비공학 고등학생의 자아개념, 한양대학교 교육대학원 논문, 1992. 오영호, 남녀공학 중학생의 체육혼성수업 선호도 분석, 한서대학교 논문,
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  • 등록일 2012.03.14
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(1986). 상담심리학 입문. 서울: 박영사 이현림, 황영창(2002). 남녀공학 공업고등학교 학생의 성 역할 정체감에 따른 자아 개념 수준 분석. 상담학 연구, 3, 1, 203-218. 이현옥(1979). 유아의 성 역할 학습을 위한 유치원 교사 및 어머니의 태도에 관한
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  • 등록일 2007.01.24
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남녀 혼성학급 체육지도의 개념과 방향. 체육교육, .25권, 102-108. 권순정·곽은창(1999). 중학생의 남녀공학 체육수업 형태의 선호도와 체육활동에 관한 자아개념 분석. 한국스포츠교육학회지. 6(2). 13-27 김승재(1993). 여자중·고등학생들의 체육
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  • 등록일 2003.11.17
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남녀공학 체육수업 형태의 선호도와 체육활동에 관한 자아개념 분석. 한국스포츠교육학회지. 6(2). 13-27. 김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중심으로-. 한국교
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  • 등록일 2009.02.04
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논문 59건

개념이라 한다. 이에는 무형적 측면인 법률적ㆍ경제적 측면과 유형적 측면인 기술적 측면으로 구분되어지며 부동산을 유ㆍ무형적 측면으로 접근시 이를 복합개념의 부동산이라 한다. 물리적 측면 유형측면 기술적 개념 (자연ㆍ공학ㆍ건축
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  • 발행일 2010.07.31
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남녀평등의 개념이 막 자리를 잡을 무렵도 근대였다. 하지만 그 어떤 학자도 이 개념을 그리스 신화에 적용할 생각을 하지 못했다. 새로운 개념의 등장은 그 개념이 다른 것에 적용되었을 때 더욱 가치가 있는 것이다. 만약 니체가 디오니소스
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  • 발행일 2015.01.31
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개념 통합 적용 모델에 관한 연구”, Research Institute of Industrial Technology Journal, pp105-111, 1996. [9] 이상복 외 2명, “도요타 자동차공장의 생산관리”, IE Interface 산업공학, 제9권 제 2호, pp95-104, 1996. [10] 고시근, 김재환, “안정된 수요를 갖는 생산
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  • 발행일 2014.11.03
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개념 정립과 실제에 관한 연구”, (한국보건사회연구원, 1998) 김윤정, 여성복지론, (서울:대학출판사 2001) 김정란, “아내학대에 대한 부부체계적 접근” (전남대학교 대학원, 2002) 김정옥, “아내학대와 관련된 변인 파악 및 아내학대. 개발에
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  • 발행일 2012.07.13
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의 범주 내에 포함하여 독특한 영역으로 발전시키고자하는 학문욕이 있었을 것으로 사료된다. 이처럼 같은 현상과 실제를 바라보더라도 그것을 인식하는 각 전공학자들의 인식태도와 방법에 따라 용어사용 및 그 개념이 다르게 해석될 수 있
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  • 발행일 2009.03.03
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취업자료 123건

공학, 철근 콘크리트 등의 수업을 통해 설계의 기초와 이론을 다져왔기 때문입니다. 물론 아직 까지 CATIA와 구조 설계 및 해석 프로그램에 있어서는 부족한 면모를 보이기도 하지만 누구보다 배우고자 하는 열정을 가지고 있기에 귀사의 토목
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  • 등록일 2019.03.12
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부모님께 정말 감사합니다. ^^ 중학교는 남녀공학을 나왔고 고등학교는 여고를 나왔는데 이것 또한 정말 적절하게 배정된 것 같습니다. 저는 비록 공부를 잘하지는 못했지만 그 때의 친구들과 추억들은 평생 저를 웃음 짓게 할 것 입니다. 저
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공학적 요소가 융합된 학문이므로, 다학제적 접근이 필요하다는 점을 깨달았고, 이를 위해 편입 후에는 기계, 전기, 화학 등 다양한 공학적 개념을 적극적으로 학습하며 실무 역량을 갖추고자 합니다. 이러한 경험을 바탕으로 중앙대학교 에
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1. 개인 소개 및 학업 배경 대학에서 의료공학을 전공하며, 제 지식을 기초 의학과 공학의 교차점으로 확장했습니다. 저는 생체재료학, 의료영상학, 그리고 의료기기 설계와 같은 과목들을 통해 의료공학의 핵심 개념과 기술을 배웠습니다. 이
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  • 등록일 2024.01.17
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  • 직종구분 기타
공학 및 기초과학 과목을 학습하며 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 길러왔습니다. 특히, 수학과 물리학을 기반으로 한 분석적 사고 능력을 갖추고 있어 신소재공학의 심화된 개념을 학습하는 데 있어 강점이 될 것이라 생각합니다. 또한,
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  • 등록일 2025.02.14
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