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교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육이념, 내용, 방법, 제도를 꾸준히 창출해내야 할 것이다.
참고문헌
김선약, 「프뢰벨의 교육고전의 이해」, 이화여자대학교출판부, 1973
곽노의, 「프뢰벨 생애와 교육」, 학민사, 1995
곽
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교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해서 국영수를 줄일 필요는 없다. 중학교에서는 반강제적으로 시행하는 방과 후 학습 대신, 그리고 고등학교에서도 반강제적으로 이뤄지는 보충 수업 대신 이뤄지면 될 것이
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확대를 위한 관광상품 개발방안』, 한국관광 연구원.
대구광역시(2002),『통계연보』.
문화관광부(2001),『관광동향에 관한 연차보고서』.
삼성경제연구소(2002),『World Report』.
서울시정개발연구원(1997),『서울 관광마케팅 지원전략 연구』.
손
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교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1.
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에너지교역현황과 원별 사용현황
2) 신재생에너지의 성장기회와 무역수지 적자해소의 기회
제 2절 신재생에너지 산업의 수출
1) 신재생 에너지 수출동향
2) 신재생에너지 수출을 위한 노력과 그 예
3) 수출환경속의 위험성
제 4장 결론
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대학교 정보보호대학원, 2011.
[4] 유동현, 김용욱, 하영재, 류연승, “비대면 시대의 신 융합보안 위협과 대응 방안에 대한 고찰”, Vol.12, No1, pp. 1-9, 2021.
[5] 이형찬, 이정현, 손기욱, “스마트워크 보안 위협과 대책”, 정보보호학회지, 21(3), 12-21
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교육과정 개정의 중점------------------------18
2.2.1 교육부의 교육과정 개정 정책의 반영---------------18
2.2.2 수준별 교육과정의 문제점 보완--------------------22
2.2.3 언어 환경 변화를 반영한 ‘매체언어’ 관련 내용의 확대--23
2.2.4 ‘실
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교육 4
2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7
2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8
2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10
2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12
Ⅲ. 본 연구 15
3.1 연구 대상 15
3.2 연구 방법 15
3.2.1 교과목의
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