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학교 특기적성교육활동 실태분석 및 활성화를 위한 개선방안, 22회 교육논문
6. 충북옥천고등학교(1999), 수요자 중심의 다양한 특기적성교육 활동 운영을 통한 발표력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 개념
Ⅲ. 특기적성교육의 필요
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학교의 보호에 있을수 있도록 공적인 서비스로서 제공되어야 한다고 생각한다.
오늘날 현대사회의 과도한 경쟁적 분위기 속에서 아동들이 사회구성원으로서 적응하는 힘을 길러주며 아동 스스로 진로와 미래에 대한 사고를 기르는데 방과후
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고등학교의 현장실습 개선방안에 관한 연구, 한국농업교육학회지, 1997
5. 이수경 외, 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 연구, 한국직업능력개발원, 1999
6. 장석민, 실업계 고등학교의 발전 방향과 진로 전망, 교육 진흥,1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학교급별교육청별 협의회 구성운영
학교급별 협의회 구성을 통한 시범학교 운영의 효율성 제고
- 방과후학교 초등학교 협의회, 방과후학교 중학교 협의회, 방과후학교 일반계고 협의회, 방과후학교 실업계고 협의회 등
- 시도교육청 지정
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일반계고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
▷ 강화여자종합고등학교(2000), 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구
▷ 서울대학교 사범대학부 부속초등학교(2000), 제7차 교육과정 중심의 학습방법 개
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고등학교교육과정해설-총론, 교육부
▷ 교육인적자원부(2001), 학교 교육과정 편성·운영의 실제
▷ 고창고등학교(2001), 일반계 고등학교의 학교교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
▷ 서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영
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고등학교 교육과정 연수자료
○ 박제윤(1999), 수준별 교육과정 편성·운영 실제, 제7차 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사
○ 인천광역시교육청(2000), 7차 교육과정 시행 대비 연수 자료
○ 충청남도교육과학연구원(1998), 제7차 일반계고등학교교
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고등학교의 현황
1) 업계 고등학교 학생의 변화 추세
2) 증가율의 감소
3) 학력화의 진전
2. 실업계 고등학교의 문제점
1) 기존 연구의 실업계 고등학교 문제에 대한 접근
2) 문제의 근원에 대한 기존의 연구와 차별되는 접근
Ⅵ. 향후 실
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후에 자기가 처할 환경에 대비하도록 하고, 취업할 학생들에게는 적절한 직업 훈련을 받을 수 있도록 조치한다. 고등학교의 진로 지도 방법은 중학교에서 사용하는 방법, 즉 가상 경험, 집단 토의, 일에 대한 학습 기회 등을 다소 수준을 높여
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고등학교 단계의 직업교육 성격과 기능이 기존과는 달리 새롭게 정착되어야 한다. 고등학교 단계의 직업교육은 개개인의 소질과 적성에 따라 진로를 계획하고 교과를 자유롭게 선택하도록 하며, 그 결과가 취업과 대학 단계의 계속교육으로
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