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웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 제16권 제2호, 한국교육공학회, 2000
차우규, 통일교육의 방향, 통일교육원 연수자료, 2000
통일부통일정책실, 2001 통일교육기본 지침서, 2000
통일부, 통
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효과적으로 수용할 수 있는 교육형태로서 생각되고 있지만(임정훈과 정인성, 1998; Duffy & Jonassen, 1991; 김영환, 1998; Hiltz, 1995) 아직은 웹기반 교육이나 구성주의 패러다임 모두가 학교현장에 그대로 수용되기에는 여러 가지 어려움이 적지 않다.
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웹기반 학습의 설계, 양서원
진위교(1995), 학교 교육의 내용과 방법: 정보화 사회의 요구, 그에 적합한가?, 교육학연구
주갑종(2001), 웹 기반 토론 학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논
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Ⅰ. 규방가사의 갈래적 특성
1. 개념과 형성배경
2. 작자층
3. 변모양상(사적전개)
Ⅱ. 규방가사의 유형별 작품
1. 계녀가류
2. 탄식가류
3. 화전가류
Ⅲ. 규방가사의 교수·학습 방법
1. 웹 기반 학습이란
2. 창의성
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웹서비스, 한빛미디어, pp 80-97
조은경 외(1997), S-HTTP 기반의 안전한 웹 시스템 개발, 정보처리학회논문지 제4권 9호 pp23542365
David Hunter 외 5명, Beginning XML, 정보문화사
Frank Boumphery외 12명(1998), XML Application, Wrox Press
Rapsodie\'s XML Resource, http://user.choll
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웹기반교육
Ⅶ. 기업교육에 대한 고정관념
1. 고정관념 1 : “교육은 한 장소에 모여서 해야 된다”는 『아날로그적 교육』
2. 고정관념 2 : 직급/직종/직군별 필요한 역량을 분류하여 별도로 가르쳐야 된다는 『개체론적 역량 중심의 기업
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웹서비스로 만들어서 제공가능
포틀릿이 리모트 서비스를 호출하는 요청을 받음
포틀릿은 SOAP Proxy 오브젝트에 호출을 생성
SOAP Proxy는 파라메터를 SOAP과는 독립적인 프로그래밍 언어에 집어넣음
요청을 리모트 웹서비스로 전송
SOAP Wrapper
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웹 기반 교육의 국어교과 적용 - 영역별 웹 교수·학습 모형을 중심으로, 서울 : 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
정지웅·김지자 역, 자기주도학습의 길잡이, 서울 : 교육과학사, 1995 Ⅰ. 국어과교육(국어교육) 총체적언어학습
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학교에서의 과학교육실태 및 개선에 관한 연구」경북대학교 교육대학원 논문
김용화(2012)「대안학교와 인문계 고등학교의 미술교육과정 비교 분석 연구」경희대학교 교육대학워 논문
김정숙(2005)「우리나라 대안학교의 현황과 전망에 관
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일반계 고등학교의 선택과목 136단위는 일반 선택과목에 28단위 이상, 심화 선택과목에 108단위 이하를 배정한다.
· 일반 선택과목은 학생들의 균형적인 이수를 위하여 ①인문사회 과목군, ②과학기술 과목군, ③예체능 과목군, ④외국어 과목
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