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로 해결책을 제시하는 능력이 탁월함. 삼각형 넓이 공식과 삼각비 개념을 활용한 문제 풀이에 능숙하며, 합성함수를 이용한 함수 변환에서도 강점을 보임. 공동체 속에서 협력하며 팀원들과 조화를 이루는 모습을 보임.
48. 박하은 철저한 논
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5) 한자 쓰기
6) 배운 내용 내면화하기
7) 수수께끼로 쉬운 글자 익히기
2. 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅹ. 교과재량활동의 지도방법
1. 방침
2. 지도방법 및 유의점
3. 반 편성
4. 평가
?. 향후 교과재량활동의 개선 방향
참고문헌
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고갈시기에 대한 심층연구를 한 뒤 국민연금 고갈시기를 예측하고 빨라진 고갈시기에 대한 해결방안을 유럽 국가들의 사례 조사를 바탕으로 모색하여 \'국민연금 고갈시기 예측 및 해결방안\'이라는 탐구활동지를 작성하여 제출함.
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및 쓰기에서 첫인사, 이름소개, 국적, 출신지, 소속과 학년, 취미, 끝인사까지 7가지 내용을 최대한 얘기하거나 작성하는 모습을 보임. 일본문화조사하기에서 일본의 학교교육체계를 주제로 정하여 일본의 경우 유치원은 3살부터 다닐 수 있으
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학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
-강현석 외(2005). 선택중심 교육과정의 이론과 실제. 서울 : 학지사
-서울대학교 사범대학 부속고등학교 공저(2001). 일반계 고등학교 교육과정 편제 및 -
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