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고등학교 시기의 진로 지도의 목적은 독립된 인간으로서 생활에 참여하기 위한 진로 계획, 준비, 방향 정립에 있다고 볼 수 있다.
그러나 지금까지 개발된 진로지도 프로그램을 통해서 본 진로교육은 실제 적용에 있어 다음과 같은 몇 가지의
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가정계 직업 교육>
<우리나라와 미국의 가정 교과 비교 분석>
3. 오레곤 주의 수업 진행 과정
4. 토의식 학습의 적용
-토의식 수업 지도안 제시
Ⅲ 결론
☆ 활동일지와 소감 ☆
☆ 참고 문헌 및 사이트 ☆
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요약본 및 핸드아웃 제작
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08.05.07
PPT 제작
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08.05.08
최총보고서 완성
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08.05.09
시연 및 최종 연습
오프라인 모임
<논의 장소>
· 오프라인 모임 :
· 온라인 모임 :
· 싸이월드 클럽 : 1. 진로지도란?
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도
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CAI프로그램
Ⅶ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 사례
1. 자료 수집 도구
2. 자료 작성 도구
3. 인터넷을 활용한 글로벌 교실에의 참여
Ⅷ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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고등학교교육 내실화
3. 지속적인 수업평가방법 혁신
* 창의성 신장을 위한 수업방법 개선
* 사고력문제해결력 신장을 위한 평가방법 개선
* 수업평가방법 개선을 위한자료 및 연수 지원 강화
* 실력향상을 위한 책임지도 체제확립
* 독서교육
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학교 물리교육과 교수 jskwon@knue.ac.kr
이 철 현 한국교원대학교 교육연구원 특별연구원 leesleek@knue.ac.kr
장 순 규 경북문경정보산업고등학교 교사 jangdol@comedu.knue.ac.kr
김 연 수 한국교원대학교 물리교육과 박사과정 windy98@blue.knue.ac.kr
권 담 청주
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지도한다.
각 대학별 전형 자료는 지금까지 발표된 자료들만 모은 것임을 주지시키고 새롭게 발표될 내용들에 대해 계속 관심을 가져야 함을 강조한다.
Ⅵ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
일반계 고등학교의 직업 교육과
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고등학교 창의적 재량활동 지도자료, 서울특별시교육청, 2002
제주도교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 이수 모형 개발, 교육과정 연수자료, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 교육과정의 개정중점
1. 능력, 흥미, 적성, 진로를 고려한 교과
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학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
1)민요의 생활화에 대한 문제중심학습 수업지도안
4. 참고문헌
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발표방법
1. 말하기의 자세
2. 손들기
3. 소리의 크기
4. 어조
5. 몸짓
6. 의견을 말할 때
7. 보충 발언할 때
8. 반대 의견을 말할 때
9. 질문
10. 발표는 듣는 태도
Ⅵ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 예습복습방법
1. 일반적인 수칙
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