|
고등학교는 적합성 측면에서 현재 고등학교에서 교육할 수 있는 교육에 한계가 있음을 내세워 현재 대학에서 추구하는 대학별고사는 고등학교의 현실을 외면한 시험제도라고 여기고 있다.
(2) 대학과 교육부
대학은 자율성 측면에서 자율적
|
|
|
고등학교의 자율적인 운영을 지원하는 것으로 \'자율학교\' 제도가 있는데, 이는 모법 제61조에 \'학교 및 교육과정 운영의 특례\'라는 형태로 규정되어 있고, 시행령 제105조에서 특례가 적용되는 학교를 \'자율학교\'로 명명하고 있다. 이에 관
|
|
|
학교 학업중단 사유별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
3) 고등학교 학업중단 사유별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
4) 고등학교 학업중단 계열별 실태 (2012학년도, ‘13.4.1.기준)
5) 초․중학교 학업중단 사유별 실태(시․도별) (2012학년
|
|
|
학교중학교고등학교 학생의 직업관 비교연구, 건국대학교 석사학위 논문, 1992
이민경, 고등학생의 아르바이트에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 2001
이철위·박창남·정혜영, 청소년 파트타임 고용실태와 제도적 지원방안 연구, 한
|
|
|
제도에 대하 조사하면서 특히 놀랐던 것은 \'바칼로레아\'라는 시험이었다. 대학 시험을 논술로만 본다는 것도 놀라웠지만 프랑스의 모든 학생이 채점 결과에 승복한다는 것이 더 놀라웠다. 프랑스의 각급 학교들은 무상제이거나 등록금이 저
|
|
|
제도안을 갖다 놓는다 하더라도 제 기능을 수행하기 어렵다. 따라서 고등교육의 개혁을 동반하지 않는 입시제도의 개혁은 그 자체로서는 미봉책일 수밖에 없다.
고등교육에 대한 국가의 책무성을 강화해야 한다. 특히, 87%에 이르는 사립학교
|
|
|
제도는 학교공교육의 내용을 충분히 수렴할 수 있는 범위 내에서 정상적인 개혁 시스템으로 추진되어야 할 것이다. 예를 들어 특정대학이 제시하는 입학전형 방식이 고등학교 교육의 특수한 시스템(평준화와 비평준화, 특목고 학생 등을 두
|
|
|
제도와 대학교육\" , 장락, 1999
-한준상 \"이 교육- 우리 교육의 지평을 찾아서\", 아침이슬, 2003
-전국교직원노동조합 정책연구실 정책토론대회 자료집, 1998
2. 신문기사
- 조선일보기사 2004년 11월 1일자
3. 사이트
-네이버 뉴스(문화일보) :
<포
|
|
|
제도
가. 교육체제와 과정
(1) 유치원 교육
(2) 초등단계 - 기초학교 (Grundschule)
(3) 중등 단계
2. 직업 교육 제도
가. 독일의 직업교육훈련제도
나. 산업체 현장훈련
다. 직업학교 이론교육
라. 기업체의 직업교육
마. 다양한 유형
|
|
|
- 1. 교육이란 무엇인가?
2. 우리나라 교육의 역사
3. 우리나라 교육의 문제점
4. 사회 계층과 교육수준의 관계
5. 대학평준화의 의미와 가능성
6. 선진국(독일)과의 비교
7. 우리나라 교육 발전을 위한 대안
|
|
메뉴펼치기
