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경쟁만으로 살수 있는가?
③ 인간은 사회적인 존재 & 비사회적인 동물.
cf) 서구사회의 예,
무한경쟁시대에서 고립되어가는 현실
이 표는 평준화 정책에 관한 쟁점에서 학력의 하향(下向)평준화 사이에 들어 갈 수 있게 해주세요~
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개선의 본래의 취지인 고교 교육 정상화를 위한 실질적인 조치가 이루어져야 한다.
셋째 학교 교육이 입시 교육에서 탈피하기 위해서는 교사의 교육과정 편성권과 평가권을 보장해야 한다. 학교 교육이 지덕체의 전인적 발달과 창의성을 기
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학교운영비용을 민간 위탁하는 사학진흥정책
(3) 고등교육
- 등록금에 의존하는 사립대학의 재정구조 해결책
- 정원 외 입학, 부정입학 빈발
VI. 결론
1.학교팽창에 대한 다양한 연구
(1) 콜린스
-기술기능이론과 지위경쟁이론 비교
-학교교육이
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학교 운영 체제의 혁신 - 참여와 자치의 민주적 교육공동체로
8. 입시제도 개선과 학제 개편
9. 사학의 공공성 확보 및 유아교육 공교육화 추진
10. 국가 교육비전 창출, 합의 도출
11. 기타, 개혁을 위한 입법과제
Ⅴ. 노무현정부(참여정부)
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학교의 협조가 뒤따른다면 본고사와 같은 부작용 심한 제도 도입할 필요 없이 고교 교육 정상화의 사교육비 절감, 그리고 교육의 공공성 보장이라는 세 마리의 토끼를 잡을 수 있다. ꊱ 2008학년도 대학입학제도 개선 방안 개요
1. 현행
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개선방안
목 차(2)
제 4장 우리 교육이 나아갈 방향
제 1절 직접적 대책
Ⅰ. 대학입시제도의 개편
Ⅱ. 고등교육체제 개편
Ⅲ. 고등학교 교육체제의 개선
제 2절 간접적 대책
제 5장 결론
제 1절 본문의 요약
제 2절 연구의 한계
참고
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개선 방안
1. 진로지도 활성화 정책면에 관련된 문제점
2. 진로지도를 위한 교사 전문성과 관련된 문제점
3. 진로지도를 위한 교사연수의 문제
4. 진로지도를 위한 환경적 문제점
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
Ⅶ. 결론 및 제언
참
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학교체육 정상화의 저해요인. 학교체육의 방향정립을 위한 심 포지움, 한국체육학회.
조미혜 외(1997). 제7차 체육과 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원
조미혜 외(1996ａ).수준별 교육과정안. 한국교육개발원 연구 보고 CR96-31
한국교육개발
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개선방안에 관한 연구’ 한려대학교 (2002)
박계숙 ‘장애아동 통합교육에 관한 사례연구’ 숭실대학교 통일정책연구소 (1996)
심인경 ‘장애유아 통합교육의 정착화 방안에 관한 연구’세종대학교 행정대학원(2001)
이경미 ‘장애아동통합 교
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학교 불어문화권연구소, 「프랑스 : 하나 그리고 여럿」, 강출판, 2004.
원윤수, 류진현, 「프랑스의 고등교육」, 서울대학교출판부, 2002.
임영희, 「프랑스의 고등교육」, 2000.
Meiller, Daniel, 김경랑 역, 「프랑스 학교」, 창해, 2000.
최호열, 「
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