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고등학
교 1학년인 10학년에서는 지리, 정치, 경제, 사회문화 영역들이 통합된 「사회」를 필수과목으로 하고, 고등학교 2학년과 3학년인 11~12학년의 선택 교육기간에는 사회과 관련 1개 과목의 일반 선택과목과 9개의 과목의 심화 선택과목으
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고, 클럽활동과 학급회의를 통한 적용 과정을 거칠 수도 있다.
- 참고 자료
Lawrence Kohlberg 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론, 대우학술총서, 2010
한은숙 외 13명 공저, 최신유아교육개론(2003), 서울:정민사
하워드 가드너, [다중지능의 이
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도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
4. 재량 활동의 신설 및 확대
5. 특별 활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 바람직한 교사상
Ⅷ. 제7차교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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고 있는 것은?
① 개인차를 변별하는 데 기본 목적을 둔다.
② 학습자의 구체적인 성취 행동에 초점을
맞춘다.
③ 일반적으로 50% 정도의 난이도를 유지
한다.
④ 개인 간 점수의 분산이 클수록 우수한 검
사이다.
☞ 정답표
17
4
18
1
6
3
7
2
10
3
2
2
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과목 축소
(1) 문제점
2) 교육과정 편성 운영과 관련 제반 사항
(1) 문제점
(2) 대안
3) 수준별 교육과정 운영과 평가
(1) 문제점
(2) 대안
4) 선택중심 교육과정의 도입
(1) 문제점
(2) 대
5) 재량활동
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