|
음주효과에 대한 기대와 한국 고등학생들의 음주행위간 관계」한국사회복지학
김용석(2002)「학교중심 청소년 음주예방프로그램 개발 및 평가」제 4회 KODCAR 심포지움, 한국음주문화연구센터
김현실, 김헌수(1999)「청소년 약물남용의 상관변
|
|
|
프로그램
(3) 뉴로피드백_스트레스 조절
3. 알코올
(1) 단주 목표 개입
(2) 조절된 음주
(3) 예방과 재발방지
Ⅳ. 우리나라 건강심리 전문가의 자격기준
1. 건강심리전문가와 건강심리사
2. 건강심리학자가 되기 위한 수련과
|
|
|
학생들 이 될 것을 북돋운다.
평가 관점
- ‘건전한 음주 문화 생활 다짐의 글’ 채택에 적극적 이었는가? 서론 ..................................................
본론 ..................................................
1. 프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프
|
|
|
음주 문제자
44.3
21.9
4.5
26.7
2.8
56.0
5.0
11.9
31.0
25.0
28.4
13.1
8.9
42.6
31.3
18.5
27.3
3.0
1.7
21.6
11.5
전 체
24.2
13.7
2.6
17.3
1.3
36.1
2.6
20.9
13.5
14.9
6.9
5.9
26.8
6.5
16.9
9.5
14.1
1.7
1.0
12.6
6.1 서론
본론
1. 프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 대상과 문
|
|
|
예방프로그램 / 한국음주문화연구센터(공저)
- 청소년문제행동 - 심리학적 접근 / 한상철, 김혜원, 설인자, 임영식, 조아미, 공저 Ⅰ. 청소년 흡연 & 음주 왜 문제인가?
Ⅱ. 청소년 흡연
ⅰ. 청소년 흡연의 현 실태
(1) 중 ․ 고등학생 흡
|
|
 |
위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“
|
|
|
학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문.
체육청소년부. 1991. “청소년 약물남용 실태조사”.
체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”.
한진태, 1998. “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구”&nbs
|
|
|
개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
|
|
|
위한 사전작업
4. 평가사업 개요
5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정
6. 매니페스토 평가 기준 및 방법
7. 최종 평가결과 작성 방법
8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과
□ 신영근 후보 공약 평가 결과
□ 양성언 후보
|
|
|
고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구
장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체
|
|
 |
위한 다각적인 접근을 모색하며, 디지털 환경과 가족의 역할을 중점적으로 분석하여 실질적인 개선 방안을 제시하고자 합니다. 서울여자대학교 임상심리대학원에서의 학습과 연구를 통해 이 목표를 달성하고, 사회에 긍정적인 영향을 미칠
|
|
 |
프로그램 개발 및 운영, 체력 증진 및 만성 질환 예방을 위한 맞춤형 운동 지도 등을 통해 지역사회의 건강 수준 향상과 삶의 질 개선에 실질적인 도움을 제공하겠습니다. 사회적 약자 및 장애인을 위한 체육 활동 지원에도 힘써 누구나 체육
|
|
 |
프로그램을 개발하는 데 기여하고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학업계획
3. 자신에게 영향을 준 아동/청소년 지도, 교육, 상담 관련 경험
4. 국내 초/중/고등학교에서 시행되고 있는 학생들의 정신건강 증진을 위한 노력 중 문제점과 개
|
|
 |
고등학교 및 대학에서 체육교사 및 강사로 활동하며, 학생들의 신체 발달과 건강 증진을 지원하겠습니다. 더불어 전문적 체육지도자 양성 교육과정에 참여하거나 강의를 통해 후진 양성에도 힘쓸 것입니다. 학생들이 체육 활동을 통해 자기
|
|
 |
프로그램을 운영하며, 그들의 건강 문제에 대한 이해도를 높이고, 예방적 건강 관리의 중요성을 전달했습니다. 이 경험은 주민들의 건강 증진을 위한 실질적인 방법을 배우는 데 중요한 역할을 했습니다.
또한, 최근에는 건강 관련 세미나에
|
|
메뉴펼치기
