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음주 문화 생활 다짐의 글’ 채택에 적극적 이었는가? 서론 ..................................................
본론 ..................................................
1. 프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 대상과 문제 정의 ...................................
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형성되고 강화될 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 마련하여 주기적으로 실행할 필요가 있다 Ⅰ. 학교폭력의 정의와 유형
Ⅱ. 학교 폭력의 발생원인
Ⅲ.학교폭력의 현황과 실태
Ⅳ. 학교 폭력의 예방 대책
Ⅴ.사례
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예방사업
-학교와 연계되어 하는사업이 전혀없다.
(ex. 초중고 방문 식생활 칼로리 체크행사)
관악구 보건소-> 키짱, 몸짱, 운동교실
-운동사업과 마찬가지로 홍보부족으로 참여율이 저조한 프로그램이 있다.
(관절염자조관리교실)
(ex. 중랑
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청소년 흡연율 41%\'이라는 흡연율 세계 제 1위에서 벗어날 수 없을 것이다.
그림) <금연정책 추진 요소>
참고자료
김애숙, 흡연군과 비흡연군간의 우울 및 스트레스 정도 비교분석연구, 경희대 논문
이미향(2000). 청소년 흡연실태와 예방.
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청소년의 흡연 실태
1. 청소년 흡연율 급격히 증가
2. 도시지역 흡연율 14% 증가
3. 흡연에 대한 인지도, 금연의지 높아
Ⅷ. 청소년 흡연의 문제점
Ⅸ. 청소년 흡연과 비행
Ⅹ. 청소년 흡연에 대한 부모지도
?. 청소년 흡연의 예방대책
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