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애를 초래하기도 한다. 따라서 학교에서는 또래들간의 건전한 대인관계와 우정관계가 형성되고 강화될 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 마련하여 주기적으로 실행할 필요가 있다 Ⅰ. 학교폭력의 정의와 유형
Ⅱ. 학교 폭력의 발생
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애착, 친구지지, 높은 학업적응도, 공정한 학교 및 학급규칙 등에 있다. 넷째, 사회환경적 보호요인에는 멘토가 있음, 지역주민의 관심, 이웃의 관심 및 관계망, 친사회적 미디어 등이 있다.
유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명해보면
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학교에서 실제 발생하고 있는 애로 사항을 타개하기 위해 현장에 각별한 관심을 쏟아야 한다. 이러한 사회 다양한 계층의 활동이 문제 해결을 위한 윤활유가 되어 학교 현장에서의 노력과 제대로 맞물릴 때, 청소년 학교 폭력의 문제는 쉽게
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대해 경찰권이 발동해야 한다. 그러므로 경찰이 조금만 더 관심을 가지고 청소년의 비행을 단속한다면 학교폭력은 서서히 줄어들 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
1. 학교폭력의 발생, 단속현황
학교폭력대책국민협의회 (www.ttastop.org
)
2.
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학교폭력 자진 신고기간'으로 운영하기로 했습니다.
정부는 이 기간 동안 학교 폭력서클을 구성하거나 가입하는 행위, 교내ㆍ외에서 폭력을 행사하거나 다른 학생의 현금 등을 빼앗는 행위에 대해 신고를 받고 집중 단속 활동을 벌이기로 했
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