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연구회
* 엄예선(1994), 한국가족치료 개발론, 홍익제
* 왕석순(1996), 아동기 가족의 가정교육 연구, 한양대학교
* 장덕희 외 1명(2011), 입양가족의 가족형성 경험과 역량강화에 관한 연구, 한국가족관계학회
* 최경석 외(2001), 한국가족복지의 이해
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국어생활 11.4, 국립국어연구원
복거일, 국제어 시대의 민족어
성낙주, 영어공용화는 민족의 생존을 담보로 한 환상이다
시정곤(2003), 한국어가 사라진다면, 한겨래 신문사
한학성(2000), 영어 공용어화, 과연 가능한가, 책세상 Ⅰ. 서론
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교육과정. (주)시그마프레스
이원주 (2003). 구성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습 놀이 공간 디자인에 관한 연구. 울산대학교 대학원
최수연 (2007). 사회과 교육에서 구성주의 학습을 통한 사고력 함양 방안. 부산외국어대학교 교육대학
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합하기
7. 수박 박수
1) 1단계
2) 2단계
8. 고기새나무 꽝
Ⅵ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 자투리시간놀이2
1. 국어 - 사전 찾기
2. 수학 - 점이어 삼각형 만들기
3. 음악 - 노래 가사 바꾸기
4. 미술 - 들은 대로 그리기
참고문헌
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교육 1. 논. 31. 102-107.
진형준(1994). 200년 전통의 프랑스 바칼로레아-교양인의 폭 넓은 \'지적능력\'요구. 중등우 리교육. 53. 46-49.
한귀은(2007). 소통과 자율을 위한 논술 교육. 한국어문학회, 97. 419-445. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 연구 필요성
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교육 과정의 문제점과 개선안
제 7차 교육 과정의 문제점이라고 하면 고등학교 평준화로 인해 인문계와 특목고의 내신이 같아진 상황에서 과목수가 세분화된 점이라 할 수 있다.
6차 교육과정의 경우 언어 영역이 문학 국어 작문 이 세가지인
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교육과 루소의 자연주의 사상에 대해 알아보았다.
자연주의 교육은 자연 속에 방치해두는 것이 아니라 생활 속의 경험을 통해 교육을 하는 것이다. 환경과의 적극적인 상호작용 속에서 감각을 통해 문제를 해결해 나가는 능동적인 자기활동
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교육과 루소의 자연주의 사상에 대해 알아보았다.
자연주의 교육은 자연 속에 방치해두는 것이 아니라 생활 속의 경험을 통해 교육을 하는 것이다. 환경과의 적극적인 상호작용 속에서 감각을 통해 문제를 해결해 나가는 능동적인 자기활동
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국어 발화의 확대 해석, 한글학회, 1990
조진기 - 대중사회와 문학, 홍익출판사, 2001
최혜실 - 모든 견고한 것들은 하이퍼텍스트 속으로 사라진다, 생각의 나무, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 하이퍼텍스트의 구조
Ⅲ. 하이퍼문학의 등장 배경
Ⅳ.
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연구소 농교육 연구부에서 진행되고 있다. 2000년 11월에는 저자인 구니라 크리스타슨 씨를 초청하여 농학교 선생님들과 워크샵을 개최 한 바 있다. 또 일본에서 사용하고 있는 국어 교과서의 수화 비디오교재도 위 연구소에서 만들어져 몇 군
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