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자기소개서 - 면접기출 모범답안
1. What makes you move? 무엇이 당신을 움직이게 하는 것인지 기술해 주십시오.
2. 본인이 회사를 선택할 때의 기준은 무엇이며, 왜 현대자동차 생산업무가 그 기준에 적합한지를 기술해 주십시오.
3. 기간의 정
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연구, 청주 : 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소
◈ 서울특별시교육과학연구원(2000), 독서교육, 서울 : 서울특별시교육과학연구원
◈ 서울당서초등학교(2000), 자기주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성·운영
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교육개발원의 사회과 탐구수업 모형
1) 계획 단계
2) 진단 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
3. 경험 중심 사회과 탐구 모형
1) 도입(안내)
2) 문제 탐색
3) 학습 문제 및 방법 모색
4) 학습 수행
5) 자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅶ.
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자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅴ. 논술형평가(서술형평가)의 정의
Ⅵ. 논술형평가(서술형평가)의 유형
1. 응답 제한형
1) 내용 제한형
2) 분량 제한형
3) 서술방식 제한형
2. 응답 자유형
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교육은 교사와 학생 간, 또 학생들 사이의 대화 및 토론을 활성화시킬 수 있다.
※ 컴퓨터 통신이 문학교육에 활용된 예(에듀넷 홈페이지)
※ 참고 문헌
· 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2010.
· 정현선,『다매체 시대의 국어교육과 문화
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교육학회지.
장윤옥(2004).ICT 활용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에 따라 가정과 학업성취와 자원 관리 행동에 미치는 영향. 대한 가정 학회지 제 43권 1호.
최윤선(2003).초등학교 ICT 활용 수업의 이해. 한국교육연구. Ⅰ. 서론
1. ICT의
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국어교육학회(1996), 과정중심 읽기 지도
- 김명순(2000), 구성주의와 읽기 교육의 방향, 청람 어문 교육학회 22집
- 박수자(2001), 읽기 지도의 이해, 서울 : 서울대학교 출판부
- 박수자(1993), 읽기전략 지도 교재 구성에 관한 연구, 박사학위논문, 서
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교육 어떻게 할 것인가, 푸른 사상사
곽재용, 다매체 시대의 독서에 대하여
노명완(1997), 독서(읽기) 지도의 이론과 실제, 고려대학교 국어교육과 수업 교재
대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실천, 대구광역시교육청
신헌재 외(199
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자기의 지식과 경험을 되돌아보고, 이를 능동적이고 적극적으로 활용해야 한다.
학습목표
■ 광고문, 설명문, 정서적인 글의 읽는 방법이 다름을 안다.
학습활동평가지(광고문)
☞ 주로 다루고 있는 내용 : 간전흡연에 대한 심각한 각성
☞ 글
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연구 문헌
김광해(1997), 국어지식교육론, 서울대학교 출판부
김진우(1985), 언어-그 이론과 운용, 탑출판사
김진우(1996), 인간과 언어, 집문당
박영목.한철우.윤희원(1995), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
이익섭(1994), 사회언어학, 민음사
한
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